斐迪南二世
受过耶稣会教育的哈布斯堡王朝的波西米亚政策和《归还法令》将叛乱扩大为全面战争。
在位
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火花
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线
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斐迪南二世、古斯塔夫、华伦斯坦、黎塞留、奥克森斯蒂尔纳。
教育性历史。伤亡数字是文献记载的区间。这不是作战建议,不是国家排名,也不是武器或政变的操作指南。
古斯塔夫成为新教圣人;华伦斯坦是一位谨慎的企业家;黎塞留是一位现实主义者。所有三个图像都需要在其下进行存档。
英国石碑上没有 1648 年的“无名战士”。
受过耶稣会教育的哈布斯堡王朝的波西米亚政策和《归还法令》将叛乱扩大为全面战争。
帕拉丁选帝侯接受了波西米亚王冠(1619 年),使叛乱国际化,并失去了土地。
后来教科书中战争中最著名的船长; 37 岁时死于吕岑。他的军队组织成为新教的传奇。
一名波希米亚皈依者以军队为企业,取得了胜利,但在帝国同意下于 1634 年被解雇、召回和暗杀。
黎塞留资助反哈布斯堡战争是为了法国的安全,而不是为了加尔文。他于 1642 年去世;马扎林完成了和平。
他在鲁岑之后的战争中控制了瑞典,并通过谈判获得了威斯特伐利亚的收益,从而付出了血的代价。
蒂利赢得了白山,失去了布莱滕菲尔德;在新教徒的记忆中,他的名字与马格德堡的衰落息息相关。
斐迪南三世继承了一场他无法彻底获胜的战争,并接受了威斯特伐利亚——一个比古斯塔夫更安静的偶像,但同样重要。
两者都是按顺序和分层进行的。将其减少到一是教科书变得简短和错误的原因。
大多数专家都说不,不是卡通意义上的。它作为后来的政治语言仍然有用。
席勒的华伦斯坦三部曲至今仍是德国戏剧对战争政治的记忆。
IR 理论家是偶然的偶像创造者:他们使“威斯特伐利亚”成为一个个人大小的想法。