Origens

Toda tradição tem professores mestres. A escola moderna fez do ensino uma profissão de massa e depois passou um século discutindo se o talento era uma alma, um método ou um salário.

A linha do tempo abaixo segue argumentos e instituições datados, não um mito nacional de gênio e nem uma classificação de grupo.

Origem

clássico + séculos XIX-XX. progressistas · Múltiplo — Toda tradição tem professores mestres. A escola moderna fez do ensino uma profissão de massa e depois passou um século discutindo se o talento era uma alma, um método ou um salário.

Linha do tempo

1. c. 5º c. ACConfúcio / Analectos

   O ensino como relação moral-intelectual, registrada pelos alunos.

2. 1800Lições objetivas de Pestalozzi

   Uma aposta progressista europeia em coisas concretas.

3. 1907Casa de Bambini Montessori

   Ambiente preparado como talento do adulto.

4. 1896–Escola de Laboratório de Dewey

   Investigação como currículo, Universidade de Chicago.

5. 1934/62Vygotsky na tradução

   A zona como unidade instrucional.

6. 1970A Pedagogia do Oprimido de Freire

   Problematização contra a educação bancária.

7. 1974–Jaime Escalante em Garfield

   Um arquivo público de cálculo dos EUA (mais tarde um filme).

8. década de 1990–O modelo de formação de professores da Finlândia

   Padrão de nível mestre, alta confiança, rastreamento tardio.

9. Anos 2000Coreia 학원 강사 sistema estelar

   Um mercado que trata a explicação como entretenimento e arte para exames.

10. década de 2010Exportações de aulas-estudos (Japão 授業研究)

    O talento docente coletivo como rotina escolar.

Épocas

• Mestre-discípulo — Confúcio, Gurukul — Relacionamento como meio.
• Design progressivo — Pestalozzi–Montessori–Dewey — Meio ambiente e investigação.
• Pedagogia crítica — Freire — Política da questão.
• Era da responsabilidade — Talento empatado em teste — Lutas de valor agregado.
• Vídeo + 학원 — Explicação como mídia — Uma nova fábrica de falsos positivos.

Mudanças

• Da alma ao design 1907– — Ambiente Montessori.
• Do setor bancário à formulação de problemas 1970 — Freire.
• Da estrela solitária ao estudo de lição Exportação do Japão — Artesanato coletivo.

Talento docente: mantenha as datas visíveis. Os nomes dos talentos são mais jovens do que o trabalho que tentam captar.

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