Los mitos sobre el talento científico viajan más rápido que los artículos. Cada artículo combina una línea folclórica con un reclamo más estricto.
Las notas mundiales nombran sistemas reales (영재교육, 예고, 部活, CTY, AIS, Iten) como lugares y políticas, no como esencias raciales.
Mitos
- Los científicos son niños genios — Muchos llegaron lentos, retrasados o irregulares. Darwin y McClintock son contadores corrientes.
- Un trofeo de feria de ciencias es una carrera. — Es una muestra entrenada. La conversión a la investigación tiene fugas.
- El método es occidental por naturaleza. — Las prácticas tienen muchos centros. Ibn al-Haytham está en el programa de estudios por una razón.
- El alto coeficiente intelectual es la mente científica — Los pronósticos al estilo Terman fallan demasiado Se aplica la humildad de Simonton.
- El nombre solitario lo hizo solo — Laboratorios, fotografías y manos anónimas. Precaución de Franklin/Wu.
- La duda es un defecto de personalidad. — es parte del oficio La replicación es un talento.
En el mundo
- Estados Unidos — Ferias ISEF e Intel/Regeneron — Una industria de identificación juvenil con lagunas de entrenamiento.
- Porcelana — Olimpiadas más 少年班 — Concurso y pipas universitarias tempranas.
- Corea del Sur — 과학고 — Los liceos científicos como apuesta de Estado.
- Reino Unido — Royal Institution y gramática/ciencia especializada — Una escala de prestigio diferente.
- India — Congresos científicos y olimpiadas adyacentes al IIT — Culturas de exámenes que a veces alimentan a los laboratorios y otras veces solo alimentan a los exámenes.
- España — El heredero de Cajal en biomedicina — Una memoria científica nacional que no sea un relato anglo.
Talento científico: abandonar el folklore que clasifica a los grupos. Conservar los sistemas que se puedan nombrar y mejorar.