La investigación sobre los prodigios va desde David Henry Feldman (1979) hasta críticas posteriores. Los mecanismos son sistemas que interactúan.
Los porcentajes de evidencia a continuación son juicios relativos para este atlas, no estadísticas precisas fabricadas. Los estudios nombrados mantienen sus bandas publicadas.
Hallazgos
- 1979 · David Henry Feldman — Los prodigios como táctica de desarrollo Una teoría de la superdotación específica de un dominio, intensiva en la familia, no general.
- 1996 · Elena ganadora — Niños maravillados desiguales La teoría popular del prodigio global no cumple con los perfiles.
- 1985 · Benjamín Bloom — Las familias organizan los horarios. Cualitativa, sigue siendo la mejor descripción de la máquina alrededor del niño.
- década de 1990 · Historiometría de Simonton — Precocidad temprana ≠ eminencia creativa posterior Un pronóstico ruidoso: el hallazgo de la humildad.
- Década de 1990– · Resultados de Polgar — Las infancias diseñadas pueden producir élites Es un caso, no una ley, que cualquier niño así tratado se convierta en Judit.
- 2000 · Cola extrema SMPY — Algunos jóvenes prodigio de las matemáticas tienen archivos STEM para adultos Benbow & Lubinski: seleccionados, útiles, no un circo.
Mecanismos
- Punto de partida extremo más horas. — La pareja honesta, no lo uno o lo otro.
- Coincidencia de dominio — La música y el ajedrez muestran más rendimiento a nivel de adultos infantiles que, digamos, la historiografía.
- La familia como empresa — Giras, profesores, visas: la máquina poco romántica de Bloom.
- Asincronía — Ganador: el resto del niño sigue siendo un niño.
Evidencia
Investigación de caso (Feldman/Ganador)72
N pequeña, grano alto.
Dominio infancias a nivel adulto80
La música, el ajedrez y las matemáticas son reales.
Pronóstico de eminencia adulta40
Ruidoso (Simonton).
Clip viral como prodigio15
Falsa barra.
La maravilla del coeficiente intelectual global como construcción25
Un archivo diferente, propenso a los medios.
Debates
- Entrenamiento versus chispa — Polgár versus el “Mozart nacido”. Tanto los horarios como los puntos de partida están sobre la mesa.
- Mostrar versus escudo — La lucha ética: las infancias públicas financian a los profesores y roban infancias.
- Prodigio versus superdotado — Nivel adulto ahora versus alta aptitud. Las escuelas los combinan.
Prodigios: dimensionar la pretensión al estudio. La interacción, no un eslogan 50/50, es el modelo predeterminado.