Brasil
Atención primariaLas clínicas comunitarias siguen el crecimiento y la vacunación.
Las normas de la edad escolar varían según el clima, la disponibilidad de parientes, las políticas y la religión: la biología se comparte, la cultura no.
Seis regiones y cuatro políticas ilustran la variedad global sin aplanar la diferencia.
How regions do it
Canadá
Política multiculturalDiversas formas de familia reconocidas en el derecho de familia.
Kenia
Atención comunitariaLos vecinos y hermanos cuidan de los niños en los complejos.
Sudáfrica
valores de ubuntuResponsabilidad colectiva por el bienestar infantil.
Francia
cultura de cuadroSe esperan límites firmes con niños educados.
Japón
sistema hoikuenLas guarderías públicas competitivas dan forma a las rutinas de los niños pequeños.
Policies that shape practice
Permiso parental en la UE
unión EuropeaLas protecciones mínimas de maternidad varían según el estado.
UNICEF DPI
GlobalEl desarrollo de la primera infancia en el seguimiento de los ODS.
Directrices de la OMS
GlobalEstablece estándares de lactancia, actividad y pantalla.
Inmunización Gavi
GlobalSubvenciona vacunas en países de bajos ingresos.
Exportar la tendencia de una nación a la edad escolar sin contexto a menudo resulta fallido: el parentesco local y las políticas son una cuestión.
Seguir explorando
Más en Etapas del desarrollo
👶
Recién nacido
Los primeros 28 días después del nacimiento: fisiología, vínculos, ritmos de alimentación y el paso del útero al mundo.
Evidencia 88 🍼Niño
De un mes a doce meses: hitos motores, primeros alimentos, profundización del apego y patrones de sueño emergentes.
Evidencia 90 🧸Niño pequeño
Caminar, hablar y poner a prueba los límites: los años de la niñez combinan la explosión motora, los estallidos del lenguaje y las luchas por la autonomía.
Evidencia 85 ✏️Preescolar
El juego imaginativo, el ingreso de los compañeros y el crecimiento de la función ejecutiva definen los años preescolares previos a la escolarización formal.
Evidencia 82 🧑🎓Adolescente
La remodelación del cerebro, la formación de la identidad y el aumento de la autonomía definen la adolescencia: tanto el riesgo como la capacidad aumentan.
Evidencia 80