Baumrind
1927–2018 · A NOSOTROSEstilos de crianza
Baumrind dio forma al discurso sobre la competencia y la pertenencia a pares a través de la investigación y la escritura pública.
Las celdas mas oscuras marcan una puntuacion mas alta en ese indicador.
Fuerza de la evidencia78
Impacto diario75
Dificultad60
Rango de edad45
Consenso experto72
Urgencia65
MenosMas
Ultima revision Fuentes y creditosCréditos de mediosMetodología
Respuestas rapidas
¿Qué define la edad escolar?
La industria, las amistades y el desarrollo de habilidades académicas marcan la infancia intermedia entre el caos de los niños pequeños y el trabajo de identidad de los adolescentes. — enmarcado por la competencia y la pertenencia a pares.
¿Existe evidencia sólida sobre la edad escolar?
La puntuación de la evidencia 78/100 refleja trabajos publicados de cohortes, ECA y metanálisis; persisten lagunas en la replicación transcultural.
¿La edad escolar se aplica en todas las edades?
El rango de edad de 6 a 12 años marca la máxima relevancia; Los principios pueden extenderse, pero la intensidad varía según la etapa de desarrollo.
¿Qué tan difícil es la edad escolar en la práctica?
La puntuación de dificultad 60/100 captura la carga típica del cuidador: el contexto, el apoyo y el temperamento modifican la experiencia real.
¿En qué coinciden los expertos?
Puntuación de consenso 72/100: las áreas de acuerdo y el debate en vivo aparecen en la sección de ciencia.
¿Qué tan urgente es la atención a la edad escolar?
La urgencia 65/100 refleja la sensibilidad al tiempo; Algunos temas toleran cambios graduales, otros necesitan una acción temprana.
Edad Escolar atrajo a investigadores de la psicología, la pediatría, la educación y la antropología.
Ocho figuras influyentes a continuación abarcan la teoría, el trabajo clínico y la política global.
Eight guides worth knowing
Jane Nelson
b. 1940 · A NOSOTROSDisciplina Positiva
Jane Nelsen dio forma al discurso sobre la competencia y la pertenencia a pares a través de investigaciones y escritos públicos.
Ross Greene
b. 1957 · A NOSOTROSResolución colaborativa de problemas
Ross Greene dio forma al discurso sobre la competencia y la pertenencia a pares a través de investigaciones y escritos públicos.
Piaget
1896–1980 · SuizaEtapas cognitivas
Piaget dio forma al discurso sobre la competencia y la pertenencia a pares a través de la investigación y la escritura pública.
Guillermo Sears
b. 1939 · A NOSOTROSCrianza con apego
William Sears dio forma al discurso sobre la competencia y la pertenencia a pares a través de investigaciones y escritos públicos.
Penélope Leach
b. 1937 · Reino UnidoDesarrollo infantil práctico
Penélope Leach dio forma al discurso sobre la competencia y la pertenencia a pares a través de investigaciones y escritos públicos.
montessori
1870–1952 · ItaliaAmbiente preparado
Montessori dio forma al discurso sobre la competencia y la pertenencia a pares a través de la investigación y la escritura pública.
Ellyn Satter
b. 1942 · A NOSOTROSDinámica de alimentación
Ellyn Satter dio forma al discurso sobre la competencia y la pertenencia a pares a través de investigaciones y escritos públicos.
Lab de guías
Elige hasta tres guías para comparar.
Baumrind
1927–2018 · A NOSOTROSEstilos de crianza
Baumrind dio forma al discurso sobre la competencia y la pertenencia a pares a través de la investigación y la escritura pública.
Jane Nelson
b. 1940 · A NOSOTROSDisciplina Positiva
Jane Nelsen dio forma al discurso sobre la competencia y la pertenencia a pares a través de investigaciones y escritos públicos.
Ross Greene
b. 1957 · A NOSOTROSResolución colaborativa de problemas
Ross Greene dio forma al discurso sobre la competencia y la pertenencia a pares a través de investigaciones y escritos públicos.
Piaget
1896–1980 · SuizaEtapas cognitivas
Piaget dio forma al discurso sobre la competencia y la pertenencia a pares a través de la investigación y la escritura pública.
Guillermo Sears
b. 1939 · A NOSOTROSCrianza con apego
William Sears dio forma al discurso sobre la competencia y la pertenencia a pares a través de investigaciones y escritos públicos.
Penélope Leach
b. 1937 · Reino UnidoDesarrollo infantil práctico
Penélope Leach dio forma al discurso sobre la competencia y la pertenencia a pares a través de investigaciones y escritos públicos.
montessori
1870–1952 · ItaliaAmbiente preparado
Montessori dio forma al discurso sobre la competencia y la pertenencia a pares a través de la investigación y la escritura pública.
Ellyn Satter
b. 1942 · A NOSOTROSDinámica de alimentación
Ellyn Satter dio forma al discurso sobre la competencia y la pertenencia a pares a través de investigaciones y escritos públicos.
Elige guías arriba.
Juntos trasladaron la edad escolar de las columnas de opinión a marcos basados en evidencia que aún hoy se debaten.
Seguir explorando
Edades y temas cercanos
👶
Recién nacido
Los primeros 28 días después del nacimiento: fisiología, vínculos, ritmos de alimentación y el paso del útero al mundo.
Evidencia 88 🍼Niño
De un mes a doce meses: hitos motores, primeros alimentos, profundización del apego y patrones de sueño emergentes.
Evidencia 90 🧸Niño pequeño
Caminar, hablar y poner a prueba los límites: los años de la niñez combinan la explosión motora, los estallidos del lenguaje y las luchas por la autonomía.
Evidencia 85 ✏️Preescolar
El juego imaginativo, el ingreso de los compañeros y el crecimiento de la función ejecutiva definen los años preescolares previos a la escolarización formal.
Evidencia 82 🧑🎓Adolescente
La remodelación del cerebro, la formación de la identidad y el aumento de la autonomía definen la adolescencia: tanto el riesgo como la capacidad aumentan.
Evidencia 80