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Naturaleza y crianza
Los genes y el entorno como sistemas que interactúan, no una división 50/50 ni un veredicto sobre grupos.
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✨Altas capacidades
Alta capacidad como sistema en desarrollo: Gagné, Renzulli y Winner, ni un solo límite de coeficiente intelectual.
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🎯Práctica deliberada
Práctica diseñada y rica en retroalimentación: los violinistas de Ericsson, no el eslogan de las 10.000 horas de Gladwell.
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🌊Flujo
El estado de profunda atención de Csikszentmihalyi: las habilidades satisfacen la demanda, no un sustituto del talento.
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🌱Mentalidad de crecimiento
La teoría incremental de Dweck: efectos reales en algunos estudios, tamaño cuestionado después de Sisk y Li & Bates.
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🧠Inteligencias múltiples
La útil taxonomía de Gardner en el aula es débil como teoría psicométrica, dicen Waterhouse y Visser.
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