1900 年前
民间实践
学术儿童研究之前，幼儿指导存于谚语、宗教与助产传统。
幼儿史追踪专家权威的变迁——从宗教手册、行为主义到依恋与神经科学框架。
每个时代以当时科学与关于儿童、性别、国家责任的价值观重新解读自主与语言。
从哪里开始
1900日内瓦
约 1900 年，心理学、儿科与教育机构专业化家庭生活，幼儿进入正式育儿话语。
时间线
1900幼儿里程碑 1
1900 年，自主与语言相关研究或政策通过研究、项目或文化辩论推进。
1912幼儿里程碑 2
1912 年，自主与语言相关研究或政策通过研究、项目或文化辩论推进。
1924幼儿里程碑 3
1924 年，自主与语言相关研究或政策通过研究、项目或文化辩论推进。
1936幼儿里程碑 4
1936 年，自主与语言相关研究或政策通过研究、项目或文化辩论推进。
1948幼儿里程碑 5
1948 年，自主与语言相关研究或政策通过研究、项目或文化辩论推进。
1960幼儿里程碑 6
1960 年，自主与语言相关研究或政策通过研究、项目或文化辩论推进。
1972幼儿里程碑 7
1972 年，自主与语言相关研究或政策通过研究、项目或文化辩论推进。
1984幼儿里程碑 8
1984 年，自主与语言相关研究或政策通过研究、项目或文化辩论推进。
1996幼儿里程碑 9
1996 年，自主与语言相关研究或政策通过研究、项目或文化辩论推进。
2008幼儿里程碑 10
2008 年，自主与语言相关研究或政策通过研究、项目或文化辩论推进。
时代
1900–1950
专业化
大学与诊所开始发布年龄阶段规范与卫生规则。
1950–1980
依恋转向
鲍尔比、安斯沃思与鲍姆林德重塑了亲密与界限的讨论方式。
1980–2010
大脑与政策
神经科学隐喻与国际早期发展项目进入育儿文化。
2010–至今
数字育儿
社交媒体加速方法之争；证据综述难以跟上节奏。
已改变的做法
随着证据与文化变迁而消失或翻转的做法。
惩罚到关系
1960s–2000s严苛控制模式式微——自主与语言研究将温暖与更好结果联系起来。
专家到共调节
2000s–2020s父母需管理自身唤醒并教孩子——而非仅执行规则。
国家到全球
1990s–present世卫组织与联合国儿童基金会标准与全球本地亲属体系互动。
今日幼儿话语融合全球世卫组织标准、本地亲属实践与算法育儿媒体。