До 1900 г.
Народная практика
До академического обучения детей руководство «Play & Connection» существовало в пословицах, религии и акушерстве.
История Play & Connection отслеживает изменение авторитета экспертов — от религиозных руководств через бихевиоризм к концепциям привязанности и нейробиологии.
Каждая эпоха по-новому интерпретировала игры, направляемые детьми, и взаимоотношения через доступные научные и культурные ценности, касающиеся детей, пола и ответственности государства.
Where it began
1915Женева
Play & Connection вошла в официальную дискуссию по уходу за детьми примерно в 1915 году, когда психология, педиатрия и образовательные учреждения стали профессионализировать семейную жизнь.
Timeline
1915Этап 1 игры и подключения
В 1915 году исследования и политика в области игр, ориентированных на детей, и взаимоотношений между ними развивались посредством исследований, программ или культурных дебатов.
1927Игра и общение, этап 2
В 1927 году исследования и политика в области игр, ориентированных на детей, и взаимоотношений между ними развивались посредством исследований, программ или культурных дебатов.
1939Этап 3 «Игра и общение»
В 1939 году исследования и политика в области игр, ориентированных на детей, и взаимоотношений между ними развивались посредством исследований, программ или культурных дебатов.
1951Этап 4 «Игра и общение»
В 1951 году исследования и политика в области игр, ориентированных на детей, и взаимоотношений между ними развивались посредством исследований, программ или культурных дебатов.
1963Этап 5 «Игра и общение»
В 1963 году исследования и политика в отношении игр, ориентированных на детей, и взаимоотношений между ними развивались посредством исследований, программ или культурных дебатов.
1975Игра и общение, этап 6
В 1975 году исследования и политика в отношении игр, ориентированных на детей, и взаимоотношений между ними развивались посредством исследований, программ или культурных дебатов.
1987Этап 7 «Play & Connection»
В 1987 году исследования и политика в области игр, ориентированных на детей, и взаимоотношений между ними развивались посредством исследований, программ или культурных дебатов.
1999Этап 8 Play & Connection
В 1999 году исследования и политика в отношении игр, ориентированных на детей, и взаимоотношений в отношениях развивались посредством исследований, программ или культурных дебатов.
2011Этап 9 Play & Connection
В 2011 году исследования и политика в области игр, ориентированных на детей, и взаимоотношений в отношениях развивались посредством исследований, программ или культурных дебатов.
2023Этап 10 «Игра и общение»
В 2023 году исследования и политика в области игр, ориентированных на детей, и взаимоотношений между ними развивались посредством исследований, программ или культурных дебатов.
The eras
1900–1950
Профессионализация
Университеты и клиники начали публиковать возрастные нормы и правила гигиены.
1950–1980
Поворот навесного оборудования
Боулби, Эйнсворт и Баумринд изменили подход к обсуждению близости и ограничений.
1980–2010
Мозг и политика
Нейронаучные метафоры и международные программы РДРВ вошли в культуру воспитания.
2010 – настоящее время
Цифровое воспитание
Социальные сети ускоряют войну методов; обзоры фактических данных с трудом успевают за ним.
Practices that changed
Approaches that faded, flipped or were replaced as evidence and culture moved on.
Наказание за отношения
1960–2000-е годыМодели жесткого контроля исчезли, поскольку игры, направляемые детьми, и исследования взаимоотношений в отношениях связали теплоту с лучшими результатами.
Эксперт по совместному регулированию
2000–2020-е годыРодители рассчитывали управлять своим возбуждением во время обучения детей, а не просто обеспечивать соблюдение правил.
От национального до глобального
1990-е – настоящее времяСтандарты ВОЗ и ЮНИСЕФ взаимодействуют с местными системами родства по всему миру.
Сегодняшний дискурс игры и общения сочетает глобальные стандарты ВОЗ с местной практикой родства и алгоритмическими средствами родительского воспитания.
Продолжить
Ещё в Качества родителя
💗
Эмпатия
Видение внутреннего мира ребенка — родительское сочувствие предсказывает надежную привязанность и успех в обучении эмоциям в разных культурах.
Доказательства 88 🔁Последовательность
Те же правила, то же спокойствие — наука о поведении показывает, что дети учатся быстрее, когда реакция опекуна предсказуема и согласована.
Доказательства 86 👁️Присутствие
Качество внимания важнее количества часов — присутствие означает не отвлекающуюся занятость, а не совершенство или постоянное развлечение.
Доказательства 72 💬Коммуникация
Как разговаривают в семьях — исследования Фабера и Мазлиша, Гордона и Готтмана связывают модели общения с конфликтами и близостью.
Доказательства 90 🧘Саморегулирование
Управление собственным возбуждением перед тем, как направлять ребенка — родительская саморегуляция опосредует влияние стресса на качество дисциплины.
Доказательства 87