Baumrind
1927–2018 · USParenting styles
Baumrindはcompetence and peer belongingについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
濃いマスほど、このテーマでその指標が高いことを示します。
根拠の強さ78
日常への影響75
難しさ60
該当年齢幅45
専門家の一致72
緊急性65
低高
短い答え
の定義は？school age？
Industry, friendships, and academic skill-building mark middle childhood between toddler chaos and adolescent identity workへの公共期待を形作った。——competence and peer belongingへの公共期待を形作った。
のエビデンスは十分か？school age？
エビデンススコア78/100——コホート研究、RCT、メタ分析に基づくが、横断文化での再現にギャップあり。
は全年齢に当てはまるか？school age
対象年齢6–12 yearsが最も重要——原則は他段階にも及ぶが強度は異なる。
の実践難易度は？school age
難易度スコア60/100——養育者負担の目安。文脈・支援・気質で変わる。
専門家の合意点は？
合意度スコア72/100——合意と論争は科学セクション参照。
への対応の緊急度は？school age？
緊急度65/100——時間的切迫感。緩やかな変化で済むテーマも、早期対応が要るテーマもある。
School Ageは心理学、小児科、教育、人類学の研究者を引き付けた。
以下8名は理論、臨床、世界政策をカバー。
知っておきたい八人の案内役
Jane Nelsen
bへの公共期待を形作った。 1940 · USPositive Discipline
Jane Nelsenはcompetence and peer belongingについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
Ross Greene
bへの公共期待を形作った。 1957 · USCollaborative problem solving
Ross Greeneはcompetence and peer belongingについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
Piaget
1896–1980 · SwitzerlandCognitive stages
Piagetはcompetence and peer belongingについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
William Sears
bへの公共期待を形作った。 1939 · USAttachment parenting
William Searsはcompetence and peer belongingについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
Penelope Leach
bへの公共期待を形作った。 1937 · UK実践的なchild development
Penelope Leachはcompetence and peer belongingについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
Montessori
1870–1952 · ItalyPrepared environment
Montessoriはcompetence and peer belongingについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
Ellyn Satter
bへの公共期待を形作った。 1942 · USFeeding dynamics
Ellyn Satterはcompetence and peer belongingについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
ガイド比較
最大3人を選んで並べて比較。
Baumrind
1927–2018 · USParenting styles
Baumrindはcompetence and peer belongingについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
Jane Nelsen
bへの公共期待を形作った。 1940 · USPositive Discipline
Jane Nelsenはcompetence and peer belongingについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
Ross Greene
bへの公共期待を形作った。 1957 · USCollaborative problem solving
Ross Greeneはcompetence and peer belongingについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
Piaget
1896–1980 · SwitzerlandCognitive stages
Piagetはcompetence and peer belongingについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
William Sears
bへの公共期待を形作った。 1939 · USAttachment parenting
William Searsはcompetence and peer belongingについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
Penelope Leach
bへの公共期待を形作った。 1937 · UK実践的なchild development
Penelope Leachはcompetence and peer belongingについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
Montessori
1870–1952 · ItalyPrepared environment
Montessoriはcompetence and peer belongingについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
Ellyn Satter
bへの公共期待を形作った。 1942 · USFeeding dynamics
Ellyn Satterはcompetence and peer belongingについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
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彼らはschool ageを論説欄からエビデンスに基づく——今日も論争中の——枠組みへ移した。
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