Boue de Baum
1927–2018 · NOUSStyles parentaux
Baumrind dio forma al discurso sobre la competencia y la pertenencia a pares a través de la investigación y la escritura pública.
Plus la case est foncee, plus le score de cet indicateur est eleve.
Force des preuves78
Impact quotidien75
Difficulté60
Tranche d’âge45
Consensus72
Urgence65
MoinsPlus
Derniere relecture Sources et creditsCrédits médiasMéthodologie
Reponses courtes
¿Qué define la edad escolar?
La industria, las amistades y el desarrollo de habilidades académicas marcan la infancia intermedia entre el caos de los niños pequeños y el trabajo de identidad de los adolescentes. — enmarcado por la competencia y la pertenencia a pares.
¿Existe evidencia sólida sobre la edad escolar?
La puntuación de la evidencia 78/100 refleja trabajos publicados de cohortes, ECA y metanálisis; persisten lagunas en la replicación transcultural.
¿La edad escolar se aplica en todas las edades?
El rango de edad de 6 a 12 años marca la máxima relevancia; Los principios pueden extenderse, pero la intensidad varía según la etapa de desarrollo.
¿Qué tan difícil es la edad escolar en la práctica?
La puntuación de dificultad 60/100 captura la carga típica del cuidador: el contexto, el apoyo y el temperamento modifican la experiencia real.
Sur quoi les experts s’accordent-ils ?
Puntuación de consenso 72/100: las áreas de acuerdo y el debate en vivo aparecen en la sección de ciencia.
¿Qué tan urgente es la atención a la edad escolar?
La urgencia 65/100 refleja la sensibilidad al tiempo; Algunos temas toleran cambios graduales, otros necesitan una acción temprana.
Edad Escolar atrajo a investigadores de la psicología, la pediatría, la educación y la antropología.
Les huit personnalités influentes ci-dessous couvrent la théorie, le travail clinique et la politique mondiale.
Eight guides worth knowing
Jane Nelsen
b. 1940 · NOUSDiscipline positive
Jane Nelsen dio forma al discurso sobre la competencia y la pertenencia a pares a través de investigaciones y escritos públicos.
Ross Greene
b. 1957 · NOUSResolución colaborativa de problemas
Ross Greene dio forma al discurso sobre la competencia y la pertenencia a pares a través de investigaciones y escritos públicos.
Piaget
1896–1980 · SuisseÉtapes cognitives
Piaget dio forma al discurso sobre la competencia y la pertenencia a pares a través de la investigación y la escritura pública.
William Sears
b. 1939 · NOUSAttachement parental
William Sears dio forma al discurso sobre la competencia y la pertenencia a pares a través de investigaciones y escritos públicos.
Pénélope Leach
b. 1937 · ROYAUME-UNIDéveloppement pratique de l'enfant
Penélope Leach dio forma al discurso sobre la competencia y la pertenencia a pares a través de investigaciones y escritos públicos.
Montessori
1870–1952 · ItalieEnvironnement préparé
Montessori dio forma al discurso sobre la competencia y la pertenencia a pares a través de la investigación y la escritura pública.
Ellyn Satter
b. 1942 · NOUSDynamique alimentaire
Ellyn Satter dio forma al discurso sobre la competencia y la pertenencia a pares a través de investigaciones y escritos públicos.
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Boue de Baum
1927–2018 · NOUSStyles parentaux
Baumrind dio forma al discurso sobre la competencia y la pertenencia a pares a través de la investigación y la escritura pública.
Jane Nelsen
b. 1940 · NOUSDiscipline positive
Jane Nelsen dio forma al discurso sobre la competencia y la pertenencia a pares a través de investigaciones y escritos públicos.
Ross Greene
b. 1957 · NOUSResolución colaborativa de problemas
Ross Greene dio forma al discurso sobre la competencia y la pertenencia a pares a través de investigaciones y escritos públicos.
Piaget
1896–1980 · SuisseÉtapes cognitives
Piaget dio forma al discurso sobre la competencia y la pertenencia a pares a través de la investigación y la escritura pública.
William Sears
b. 1939 · NOUSAttachement parental
William Sears dio forma al discurso sobre la competencia y la pertenencia a pares a través de investigaciones y escritos públicos.
Pénélope Leach
b. 1937 · ROYAUME-UNIDéveloppement pratique de l'enfant
Penélope Leach dio forma al discurso sobre la competencia y la pertenencia a pares a través de investigaciones y escritos públicos.
Montessori
1870–1952 · ItalieEnvironnement préparé
Montessori dio forma al discurso sobre la competencia y la pertenencia a pares a través de la investigación y la escritura pública.
Ellyn Satter
b. 1942 · NOUSDynamique alimentaire
Ellyn Satter dio forma al discurso sobre la competencia y la pertenencia a pares a través de investigaciones y escritos públicos.
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Juntos trasladaron la edad escolar de las columnas de opinión a marcos basados en evidencia que aún hoy se debaten.
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