Piaget
1896–1980 · SuizaEtapas cognitivas
Piaget dio forma al discurso sobre la identidad y la autonomía emergente a través de la investigación y la escritura pública.
Las celdas mas oscuras marcan una puntuacion mas alta en ese indicador.
Fuerza de la evidencia80
Impacto diario70
Dificultad68
Rango de edad40
Consenso experto55
Urgencia60
MenosMas
Ultima revision Fuentes y creditosCréditos de mediosMetodología
Respuestas rapidas
¿Qué define al adolescente?
La remodelación del cerebro, la formación de la identidad y el aumento de la autonomía definen la adolescencia, enmarcada por la identidad y la autonomía emergente.
¿Existe evidencia sólida sobre la adolescencia?
La puntuación de evidencia de 80/100 refleja trabajos de cohortes, ECA y metanálisis publicados; persisten brechas en la replicación transcultural.
¿El adolescente aplica en todas las edades?
El rango de edad de 13 a 18 años marca la máxima relevancia; Los principios pueden extenderse, pero la intensidad varía según la etapa de desarrollo.
¿Qué tan difícil es el adolescente en la práctica?
La puntuación de dificultad 68/100 captura la carga típica del cuidador: el contexto, el apoyo y el temperamento modifican la experiencia real.
¿En qué coinciden los expertos?
Puntuación de consenso 55/100: las áreas de acuerdo y el debate en vivo aparecen en la sección de ciencia.
¿Qué tan urgente es la atención al adolescente?
La urgencia 60/100 refleja sensibilidad al tiempo; Algunos temas toleran cambios graduales, otros necesitan una acción temprana.
Adolescente atrajo a investigadores de psicología, pediatría, educación y antropología.
Ocho figuras influyentes a continuación abarcan la teoría, el trabajo clínico y la política global.
Eight guides worth knowing
Guillermo Sears
b. 1939 · A NOSOTROSCrianza con apego
William Sears dio forma al discurso sobre la identidad y la autonomía emergente a través de la investigación y la escritura pública.
Penélope Leach
b. 1937 · Reino UnidoDesarrollo infantil práctico
Penélope Leach dio forma al discurso sobre la identidad y la autonomía emergente a través de la investigación y la escritura pública.
montessori
1870–1952 · ItaliaAmbiente preparado
Montessori dio forma al discurso sobre la identidad y la autonomía emergente a través de la investigación y la escritura pública.
Ellyn Satter
b. 1942 · A NOSOTROSDinámica de alimentación
Ellyn Satter dio forma al discurso sobre la identidad y la autonomía emergente a través de la investigación y la escritura pública.
T. Berry Brazelton
1918–2018 · A NOSOTROSSeñales infantiles
T. Berry Brazelton dio forma al discurso sobre la identidad y la autonomía emergente a través de la investigación y la escritura pública.
Erikson
1902–1994 · Alemania/Estados UnidosEtapas psicosociales
Erikson dio forma al discurso sobre la identidad y la autonomía emergente a través de la investigación y la escritura pública.
Judy Dunn
b. 1940 · Reino UnidoRelaciones entre hermanos
Judy Dunn dio forma al discurso sobre la identidad y la autonomía emergente a través de la investigación y la escritura pública.
Lab de guías
Elige hasta tres guías para comparar.
Piaget
1896–1980 · SuizaEtapas cognitivas
Piaget dio forma al discurso sobre la identidad y la autonomía emergente a través de la investigación y la escritura pública.
Guillermo Sears
b. 1939 · A NOSOTROSCrianza con apego
William Sears dio forma al discurso sobre la identidad y la autonomía emergente a través de la investigación y la escritura pública.
Penélope Leach
b. 1937 · Reino UnidoDesarrollo infantil práctico
Penélope Leach dio forma al discurso sobre la identidad y la autonomía emergente a través de la investigación y la escritura pública.
montessori
1870–1952 · ItaliaAmbiente preparado
Montessori dio forma al discurso sobre la identidad y la autonomía emergente a través de la investigación y la escritura pública.
Ellyn Satter
b. 1942 · A NOSOTROSDinámica de alimentación
Ellyn Satter dio forma al discurso sobre la identidad y la autonomía emergente a través de la investigación y la escritura pública.
T. Berry Brazelton
1918–2018 · A NOSOTROSSeñales infantiles
T. Berry Brazelton dio forma al discurso sobre la identidad y la autonomía emergente a través de la investigación y la escritura pública.
Erikson
1902–1994 · Alemania/Estados UnidosEtapas psicosociales
Erikson dio forma al discurso sobre la identidad y la autonomía emergente a través de la investigación y la escritura pública.
Judy Dunn
b. 1940 · Reino UnidoRelaciones entre hermanos
Judy Dunn dio forma al discurso sobre la identidad y la autonomía emergente a través de la investigación y la escritura pública.
Elige guías arriba.
Juntos trasladaron a los adolescentes de las columnas de opinión a marcos basados en evidencia que aún se debaten hoy.
Seguir explorando
Edades y temas cercanos
👶
Recién nacido
Los primeros 28 días después del nacimiento: fisiología, vínculos, ritmos de alimentación y el paso del útero al mundo.
Evidencia 88 🍼Niño
De un mes a doce meses: hitos motores, primeros alimentos, profundización del apego y patrones de sueño emergentes.
Evidencia 90 🧸Niño pequeño
Caminar, hablar y poner a prueba los límites: los años de la niñez combinan la explosión motora, los estallidos del lenguaje y las luchas por la autonomía.
Evidencia 85 ✏️Preescolar
El juego imaginativo, el ingreso de los compañeros y el crecimiento de la función ejecutiva definen los años preescolares previos a la escolarización formal.
Evidencia 82 📚Edad escolar
La industria, las amistades y el desarrollo de habilidades académicas marcan la infancia intermedia entre el caos de los niños pequeños y el trabajo de identidad de los adolescentes.
Evidencia 78