Judy Dunn
b. 1940 · Reino UnidoRelaciones entre hermanos
Judy Dunn dio forma al discurso sobre la atención comprometida y sin distracciones a través de investigaciones y escritos públicos.
La presencia atrajo a investigadores de psicología, pediatría, educación y antropología.
Ocho figuras influyentes a continuación abarcan la teoría, el trabajo clínico y la política global.
Eight guides worth knowing
OMS Salud Infantil
1948– · GlobalEstándares globales
La Salud Infantil de la OMS dio forma al discurso sobre la atención comprometida y sin distracciones a través de investigaciones y escritos públicos.
Vygotskiy
1896–1934 · unión soviéticaZona de desarrollo próximo
Vygotsky dio forma al discurso sobre la atención comprometida y sin distracciones a través de la investigación y la escritura pública.
Robert Pianta
b. 1954 · A NOSOTROSTransición escolar
Robert Pianta dio forma al discurso sobre la atención comprometida y sin distracciones a través de la investigación y la escritura pública.
bolby
1907–1990 · Reino UnidoTeoría del apego
Bowlby dio forma al discurso sobre la atención comprometida y sin distracciones a través de la investigación y la escritura pública.
Steinberg
b. 1952 · A NOSOTROSCerebro adolescente
Steinberg dio forma al discurso sobre la atención comprometida y sin distracciones a través de la investigación y la escritura pública.
Marcos Hinkley
b. década de 1970 · AustraliaInvestigación sobre el tiempo frente a la pantalla
Mark Hinkley dio forma al discurso sobre la atención comprometida y sin distracciones a través de investigaciones y escritos públicos.
Ainsworth
1913–1999 · A NOSOTROSSituación extraña
Ainsworth dio forma al discurso sobre la atención comprometida y sin distracciones a través de investigaciones y escritos públicos.
Juntos trasladaron la presencia de las columnas de opinión a marcos basados en evidencia que aún hoy se debaten.
Seguir explorando
Más en Capacidades parentales
💗
Empatía
Ver el mundo interior del niño: la empatía de los padres predice el éxito del apego seguro y el entrenamiento emocional en todas las culturas.
Evidencia 88 🔁Consistencia
Mismas reglas, misma calma: las ciencias del comportamiento muestran que los niños aprenden más rápido cuando las respuestas de los cuidadores son predecibles y alineadas.
Evidencia 86 💬Comunicación
Cómo hablan las familias: las investigaciones de Faber y Mazlish, Gordon y Gottman vinculan los patrones de comunicación con el conflicto y la cercanía.
Evidencia 90 🧘Autorregulación
Gestionar la propia excitación antes de guiar a un niño: la autorregulación de los padres media el impacto del estrés en la calidad de la disciplina.
Evidencia 87 🎲Juego y conexión
El juego es el lenguaje del apego: el juego dirigido por niños genera confianza, reduce los problemas de conducta y enseña reglas sociales.
Evidencia 84