Steinberg
b. 1952 · A NOSOTROSCerebro adolescente
Steinberg dio forma al discurso sobre el respeto mutuo y los límites de la resolución de problemas a través de investigaciones y escritos públicos.
Las celdas mas oscuras marcan una puntuacion mas alta en ese indicador.
Fuerza de la evidencia85
Impacto diario80
Dificultad60
Rango de edad75
Consenso experto82
Urgencia68
MenosMas
Ultima revision Fuentes y creditosCréditos de mediosMetodología
Respuestas rapidas
¿Qué define la disciplina positiva?
Límites firmes y amables sin castigo, enmarcados por el respeto mutuo y los límites de resolución de problemas.
¿Existe evidencia sólida sobre la disciplina positiva?
La puntuación de evidencia de 85/100 refleja trabajos de cohortes, ECA y metanálisis publicados; persisten brechas en la replicación transcultural.
¿Se aplica la disciplina positiva a todas las edades?
El rango de edad de 2 a 18 años marca la máxima relevancia; Los principios pueden extenderse, pero la intensidad varía según la etapa de desarrollo.
¿Qué tan difícil es la disciplina positiva en la práctica?
La puntuación de dificultad 60/100 captura la carga típica del cuidador: el contexto, el apoyo y el temperamento modifican la experiencia real.
¿En qué coinciden los expertos?
Puntuación de consenso 82/100: las áreas de acuerdo y el debate en vivo aparecen en la sección de ciencia.
¿Qué tan urgente es la atención a la disciplina positiva?
La urgencia 68/100 refleja la sensibilidad al tiempo; Algunos temas toleran cambios graduales, otros necesitan una acción temprana.
Disciplina Positiva atrajo a investigadores de psicología, pediatría, educación y antropología.
Ocho figuras influyentes a continuación abarcan la teoría, el trabajo clínico y la política global.
Eight guides worth knowing
Marcos Hinkley
b. década de 1970 · AustraliaInvestigación sobre el tiempo frente a la pantalla
Mark Hinkley dio forma al discurso sobre el respeto mutuo y los límites de la resolución de problemas a través de investigaciones y escritos públicos.
Ainsworth
1913–1999 · A NOSOTROSSituación extraña
Ainsworth dio forma al discurso sobre el respeto mutuo y los límites de la resolución de problemas a través de investigaciones y escritos públicos.
Faber y Mazlish
Siglo XX. · A NOSOTROScomunicación con los padres
Faber & Mazlish dieron forma al discurso sobre el respeto mutuo y los límites de la resolución de problemas a través de investigaciones y escritos públicos.
John Gottman
b. 1942 · A NOSOTROSEntrenamiento emocional
John Gottman dio forma al discurso sobre el respeto mutuo y los límites de la resolución de problemas a través de investigaciones y escritos públicos.
Baumrind
1927–2018 · A NOSOTROSEstilos de crianza
Baumrind dio forma al discurso sobre el respeto mutuo y los límites de la resolución de problemas a través de investigaciones y escritos públicos.
Jane Nelson
b. 1940 · A NOSOTROSDisciplina Positiva
Jane Nelsen dio forma al discurso sobre el respeto mutuo y los límites de la resolución de problemas a través de investigaciones y escritos públicos.
Ross Greene
b. 1957 · A NOSOTROSResolución colaborativa de problemas
Ross Greene dio forma al discurso sobre el respeto mutuo y los límites de la resolución de problemas a través de investigaciones y escritos públicos.
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Steinberg
b. 1952 · A NOSOTROSCerebro adolescente
Steinberg dio forma al discurso sobre el respeto mutuo y los límites de la resolución de problemas a través de investigaciones y escritos públicos.
Marcos Hinkley
b. década de 1970 · AustraliaInvestigación sobre el tiempo frente a la pantalla
Mark Hinkley dio forma al discurso sobre el respeto mutuo y los límites de la resolución de problemas a través de investigaciones y escritos públicos.
Ainsworth
1913–1999 · A NOSOTROSSituación extraña
Ainsworth dio forma al discurso sobre el respeto mutuo y los límites de la resolución de problemas a través de investigaciones y escritos públicos.
Faber y Mazlish
Siglo XX. · A NOSOTROScomunicación con los padres
Faber & Mazlish dieron forma al discurso sobre el respeto mutuo y los límites de la resolución de problemas a través de investigaciones y escritos públicos.
John Gottman
b. 1942 · A NOSOTROSEntrenamiento emocional
John Gottman dio forma al discurso sobre el respeto mutuo y los límites de la resolución de problemas a través de investigaciones y escritos públicos.
Baumrind
1927–2018 · A NOSOTROSEstilos de crianza
Baumrind dio forma al discurso sobre el respeto mutuo y los límites de la resolución de problemas a través de investigaciones y escritos públicos.
Jane Nelson
b. 1940 · A NOSOTROSDisciplina Positiva
Jane Nelsen dio forma al discurso sobre el respeto mutuo y los límites de la resolución de problemas a través de investigaciones y escritos públicos.
Ross Greene
b. 1957 · A NOSOTROSResolución colaborativa de problemas
Ross Greene dio forma al discurso sobre el respeto mutuo y los límites de la resolución de problemas a través de investigaciones y escritos públicos.
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Juntos trasladaron la disciplina positiva de las columnas de opinión a marcos basados en evidencia que aún hoy se debaten.
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