Entrenamiento emocional
John Gottman contribuyó a comprender el juego dirigido por niños y los vínculos relacionales, citado en intentos de replicación en Estados Unidos e internacionales.
Juego y conexión · El juego es el lenguaje del apego: el juego dirigido por niños genera confianza, reduce los problemas de conducta y enseña reglas sociales.
La investigación de Play & Connection se basa en la psicología del desarrollo, la pediatría, la educación y la salud pública, campos que no siempre coinciden en cuanto a los tamaños del efecto.
Los hallazgos a continuación citan investigadores nombrados y años; los porcentajes en las barras de evidencia son resúmenes editoriales de rangos metaanalíticos, no predicciones precisas para un niño.
John Gottman contribuyó a comprender el juego dirigido por niños y los vínculos relacionales, citado en intentos de replicación en Estados Unidos e internacionales.
Ross Greene contribuyó a comprender el juego dirigido por niños y los vínculos relacionales, citado en intentos de replicación en Estados Unidos e internacionales.
Penélope Leach contribuyó a comprender el juego dirigido por niños y los vínculos relacionales, citado en intentos de replicación en el Reino Unido e internacionales.
T. Berry Brazelton contribuyó a comprender el juego dirigido por niños y los vínculos relacionales, citado en intentos de replicación en Estados Unidos e internacionales.
La Salud Infantil de la OMS contribuyó a comprender el juego dirigido por los niños y los vínculos relacionales, citado en intentos de replicación a nivel mundial e internacional.
Bowlby contribuyó a comprender el juego dirigido por niños y los vínculos relacionales, citado en intentos de replicación en el Reino Unido e internacionales.
Play & Connection interactúa con las vías de cortisol y oxitocina durante la interacción entre el cuidador y el niño.
El desarrollo prefrontal da forma a cómo los niños responden a los límites y modelos en torno a este tema.
Los niños imitan el comportamiento de sus cuidadores: la coherencia es tan importante como la instrucción explícita.
Las normas comunitarias amplifican o amortiguan el conflicto en torno a este tema en la vida familiar diaria.
Los estudios longitudinales vinculan el juego de calidad dirigido por los niños y los vínculos relacionales con un mejor ajuste (los tamaños del efecto son modestos).
Los programas que enseñan habilidades relacionadas muestran ganancias mensurables en ensayos aleatorios en algunas poblaciones.
Los patrones aparecen en varios países, aunque la expresión difiere según la estructura de parentesco.
La negligencia o las alternativas duras se correlacionan con peores resultados en los metanálisis: complejo de causalidad.
Las muestras de autoinforme y EXTRAÑAS sesgan algunas publicaciones: se observan lagunas globales en las revisiones.
Algunos sostienen que el juego dirigido por niños y los principios de vinculación relacional son universales; Los antropólogos enfatizan la variación legítima.
Cuánto y con qué antelación sigue siendo objeto de controversia: la preparación y el temperamento son consejos moderados.
El marketing de productos a menudo exagera las herramientas relacionadas con este tema más allá de lo que respaldan las pruebas.
Las afirmaciones más sólidas sobre el juego y la conexión se basan en trabajos experimentales y de cohortes replicados; Los titulares individuales rara vez cambian el consenso clínico de la noche a la mañana.
Ver el mundo interior del niño: la empatía de los padres predice el éxito del apego seguro y el entrenamiento emocional en todas las culturas.
Evidencia 88 🔁Mismas reglas, misma calma: las ciencias del comportamiento muestran que los niños aprenden más rápido cuando las respuestas de los cuidadores son predecibles y alineadas.
Evidencia 86 👁️Calidad de atención sobre cantidad de horas: presencia significa compromiso sin distracciones, no perfección o entretenimiento constante.
Evidencia 72 💬Cómo hablan las familias: las investigaciones de Faber y Mazlish, Gordon y Gottman vinculan los patrones de comunicación con el conflicto y la cercanía.
Evidencia 90 🧘Gestionar la propia excitación antes de guiar a un niño: la autorregulación de los padres media el impacto del estrés en la calidad de la disciplina.
Evidencia 87