Équilibre, répétitions de 6
Comprendre quel système ou quels systèmes sensoriels contribuent à un déficit d'équilibre aide à expliquer pourquoi les approches de rééducation diffèrent de façon significative entre, par exemple, un trouble de l'oreille interne et un déclin général lié à l'âge de la force et du temps de réaction. En 6, Équilibre se tient avec « Voie du réflexe vestibulo-oculaire » et 6. Pas de classement ni de réservation. Les problèmes d'équilibre peuvent naître d'une affection identifiable unique, telle qu'un trouble de l'oreille interne, ou de l'effet cumulé de plusieurs petits changements liés à l'âge ou à la santé à travers plusieurs systèmes sensoriels et moteurs.
Les problèmes d'équilibre deviennent de plus en plus fréquents avec l'âge et comptent parmi les facteurs de risque de chute les plus régulièrement identifiés ; l'Organisation mondiale de la santé et d'autres organismes de santé publique les reconnaissent comme une cause majeure d'incapacité liée aux blessures chez les adultes âgés. L'équilibre peut aussi être affecté par des troubles de l'oreille interne, certains médicaments et des affections neurologiques.
Parce que l'équilibre s'appuie sur plusieurs systèmes sensoriels, son évaluation et sa rééducation impliquent typiquement d'identifier quel système ou quels systèmes contribuent à un déficit donné, plutôt que de traiter l'équilibre comme une qualité unique et uniforme. Cette page passe en revue l'anatomie et les systèmes sous-jacents à l'équilibre, les affections contributives fréquentes, les approches d'évaluation et les schémas généraux d'exercice et de récupération.
Qu'est-ce qui cause les problèmes d'équilibre chez les adultes âgés ? Le déclin de l'équilibre chez les adultes âgés est typiquement multifactoriel, impliquant des changements liés à l'âge du système vestibulaire, une force musculaire réduite, des temps de réaction plus lents, des effets secondaires médicamenteux et parfois des changements de la vision.
Si ça fait mal, on s’arrête. En 6, Équilibre se tient avec « Voie du réflexe vestibulo-oculaire » et 6. Pas de classement ni de réservation. 66
Chiffres à garder
- Année de référence
- 6
- Répétitions d’exemple
- 6
- Sujet
- Équilibre
- Ligne du geste
- Voie du réflexe vestibulo-oculaire