Pre-1900
民间实践
游戏与联结指导存在于谚语、宗教和助产术之中，早于学术儿童研究。
游戏与联结的历史追踪专家权威的变迁——从宗教手册到行为主义，再到依恋与神经科学框架。
每个时代通过当时可用的科学及关于儿童、性别和国家责任的文化价值观，重新诠释以儿童为主导的游戏与关系联结。
从哪里开始
1915Geneva
游戏与联结约于 1915 年进入正式育儿话语，当时心理学、儿科学和教育机构使家庭生活专业化。
时间线
1915游戏与联结里程碑 1
1915 年，以儿童为主导的游戏与关系联结相关研究或政策通过研究、项目或文化辩论取得进展。
1927游戏与联结里程碑 2
1927 年，以儿童为主导的游戏与关系联结相关研究或政策通过研究、项目或文化辩论取得进展。
1939游戏与联结里程碑 3
1939 年，以儿童为主导的游戏与关系联结相关研究或政策通过研究、项目或文化辩论取得进展。
1951游戏与联结里程碑 4
1951 年，以儿童为主导的游戏与关系联结相关研究或政策通过研究、项目或文化辩论取得进展。
1963游戏与联结里程碑 5
1963 年，以儿童为主导的游戏与关系联结相关研究或政策通过研究、项目或文化辩论取得进展。
1975游戏与联结里程碑 6
1975 年，以儿童为主导的游戏与关系联结相关研究或政策通过研究、项目或文化辩论取得进展。
1987游戏与联结里程碑 7
1987 年，以儿童为主导的游戏与关系联结相关研究或政策通过研究、项目或文化辩论取得进展。
1999游戏与联结里程碑 8
1999 年，以儿童为主导的游戏与关系联结相关研究或政策通过研究、项目或文化辩论取得进展。
2011游戏与联结里程碑 9
2011 年，以儿童为主导的游戏与关系联结相关研究或政策通过研究、项目或文化辩论取得进展。
2023游戏与联结里程碑 10
2023 年，以儿童为主导的游戏与关系联结相关研究或政策通过研究、项目或文化辩论取得进展。
时代
1900–1950
专业化
大学和诊所开始发布年龄阶段规范和卫生规则。
1950–1980
依恋转向
鲍尔比、安斯沃思和鲍姆林德重塑了亲密与界限的讨论方式。
1980–2010
大脑与政策
神经科学隐喻和国际早期儿童发展项目进入育儿文化。
2010–present
数字育儿
社交媒体加速方法之争；证据综述难以跟上节奏。
已改变的做法
随着证据与文化变迁而消失或翻转的做法。
从惩罚到关系
1960s–2000s严厉控制模式式微，以儿童为主导的游戏与关系联结研究将温暖与更好结果联系起来。
从专家到共同调节
2000s–2020s父母被期望在教孩子时管理自身唤醒——而非仅执行规则。
从国家到全球
1990s–presentWHO 和 UNICEF 标准与全球各地本地亲属体系互动。
当今游戏与联结话语融合了全球 WHO 标准、本地亲属实践和算法育儿媒体。