Bowlby
1907–1990 · UKAttachment theory
Bowlbyはinter-sibling competition and jealousyについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
濃いマスほど、このテーマでその指標が高いことを示します。
低高
Competition for attention and resources——inter-sibling competition and jealousyへの公共期待を形作った。
エビデンススコア76/100——コホート研究、RCT、メタ分析に基づくが、横断文化での再現にギャップあり。
対象年齢2–18 yearsが最も重要——原則は他段階にも及ぶが強度は異なる。
難易度スコア68/100——養育者負担の目安。文脈・支援・気質で変わる。
合意度スコア55/100——合意と論争は科学セクション参照。
緊急度70/100——時間的切迫感。緩やかな変化で済むテーマも、早期対応が要るテーマもある。
きょうだいの争いは心理学、小児科、教育、人類学の研究者を引き付けた。
以下8名は理論、臨床、世界政策をカバー。
Attachment theory
Bowlbyはinter-sibling competition and jealousyについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
Adolescent brain
Steinbergはinter-sibling competition and jealousyについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
Screen time research
Mark Hinkleyはinter-sibling competition and jealousyについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
Strange Situation
Ainsworthはinter-sibling competition and jealousyについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
Parent communication
Faber & Mazlishはinter-sibling competition and jealousyについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
Emotion coaching
John Gottmanはinter-sibling competition and jealousyについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
Parenting styles
Baumrindはinter-sibling competition and jealousyについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
Positive Discipline
Jane Nelsenはinter-sibling competition and jealousyについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
最大3人を選んで並べて比較。
Attachment theory
Bowlbyはinter-sibling competition and jealousyについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
Adolescent brain
Steinbergはinter-sibling competition and jealousyについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
Screen time research
Mark Hinkleyはinter-sibling competition and jealousyについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
Strange Situation
Ainsworthはinter-sibling competition and jealousyについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
Parent communication
Faber & Mazlishはinter-sibling competition and jealousyについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
Emotion coaching
John Gottmanはinter-sibling competition and jealousyについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
Parenting styles
Baumrindはinter-sibling competition and jealousyについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
Positive Discipline
Jane Nelsenはinter-sibling competition and jealousyについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
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彼らはきょうだいの争いを論説欄からエビデンスに基づく——今日も論争中の——枠組みへ移した。
Circadian development, night waking, and safe 睡眠 environments — among the most researched and debated parenting topics globallyへの公共期待を形作った。
根拠 91 🍽️Breast, bottle, solids, and picky eating — Ellyn Satter's division of responsibility frames 授乳・食事 as a relational not battlefield taskへの公共期待を形作った。
根拠 93 📱Screens displace sleep, movement, and conversation — WHO, AAP, and 国連ESCO guidance converges on limits under five with quality over quantity debatesへの公共期待を形作った。
根拠 82 🚧が停滞したらlimits meet resistance — しつけと葛藤 escalate when stress, inconsistency, or developmental mismatch go unaddressedへの公共期待を形作った。
根拠 79 🎒Self-regulation beats flashcards — 就学準備 combines executive function, language, and social entry more than early academic drillingへの公共期待を形作った。
根拠 88