Mark Hinkley
bへの公共期待を形作った。 1970s · オーストラリアScreen time research
Mark Hinkleyはparental emotional control before guidanceについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
Self-Regulationは心理学、小児科、教育、人類学の研究者を引き付けた。
以下8名は理論、臨床、世界政策をカバー。
Screen time research
Mark Hinkleyはparental emotional control before guidanceについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
Strange Situation
Ainsworthはparental emotional control before guidanceについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
Parent communication
Faber & Mazlishはparental emotional control before guidanceについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
Emotion coaching
John Gottmanはparental emotional control before guidanceについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
Parenting styles
Baumrindはparental emotional control before guidanceについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
Positive Discipline
Jane Nelsenはparental emotional control before guidanceについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
Collaborative problem solving
Ross Greeneはparental emotional control before guidanceについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
Cognitive stages
Piagetはparental emotional control before guidanceについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
彼らは自己調整を論説欄からエビデンスに基づく——今日も論争中の——枠組みへ移した。
Seeing the child's inner world — parental 共感 predicts secure attachment and emotion coaching success across culturesへの公共期待を形作った。
根拠 88 🔁Same rules, same calm — behavioural science shows children learn faster when caregiver responses are predictable and alignedへの公共期待を形作った。
根拠 86 👁️Quality of attention over quantity of hours — 在り方 means undistracted engagement, not perfection or constant entertainmentへの公共期待を形作った。
根拠 72 💬How families talk — Faber and Mazlish, Gordon, and Gottman research link コミュニケーション patterns to conflict and closenessへの公共期待を形作った。
根拠 90 🎲Play is the language of attachment — child-directed play builds trust, reduces behaviour problems, and teaches social rulesへの公共期待を形作った。
根拠 84