Steinberg
bへの公共期待を形作った。 1952 · USAdolescent brain
Steinbergはmutual respect and problem-solving limitsについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
ポジティブ・ディシプリンは心理学、小児科、教育、人類学の研究者を引き付けた。
以下8名は理論、臨床、世界政策をカバー。
知っておきたい八人の案内役
Mark Hinkley
bへの公共期待を形作った。 1970s · オーストラリアScreen time research
Mark Hinkleyはmutual respect and problem-solving limitsについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
Ainsworth
1913–1999 · USStrange Situation
Ainsworthはmutual respect and problem-solving limitsについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
Faber & Mazlish
20th cへの公共期待を形作った。 · USParent communication
Faber & Mazlishはmutual respect and problem-solving limitsについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
John Gottman
bへの公共期待を形作った。 1942 · USEmotion coaching
John Gottmanはmutual respect and problem-solving limitsについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
Baumrind
1927–2018 · USParenting styles
Baumrindはmutual respect and problem-solving limitsについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
Jane Nelsen
bへの公共期待を形作った。 1940 · USポジティブ・ディシプリン
Jane Nelsenはmutual respect and problem-solving limitsについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
Ross Greene
bへの公共期待を形作った。 1957 · USCollaborative problem solving
Ross Greeneはmutual respect and problem-solving limitsについて研究と一般向け執筆で論争を形作った。
彼らはポジティブ・ディシプリンを論説欄からエビデンスに基づく——今日も論争中の——枠組みへ移した。
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育児の方法のほかのトピック
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