John Bowlby
1907–1990 · UKAttachment theory
Psychiatrist whose maternal deprivation and attachment trilogy reshaped hospital visiting and separation policyへの公共期待を形作った。
Neonatal and attachment research drew on pediatrics, psychiatry, anthropology, and public healthへの公共期待を形作った。
These eight figures span clinical innovation, policy, and cultural reframing of the first monthへの公共期待を形作った。
知っておきたい八人の案内役
Mary Ainsworth
1913–1999 · US/カナダStrange Situation
Developmental psychologist who classified secure and insecure attachment through laboratory observationへの公共期待を形作った。
Edgar Rey Sanabria
bへの公共期待を形作った。 1940s · ColombiaKangaroo Mother Care
Pediatrician who invented kangaroo care for preterm infants in Bogotá under resource constraintsへの公共期待を形作った。
Benjamin Spock
1903–1998 · USBaby and Child Care
Pediatrician whose 1946 bestseller democratised child-rearing advice for American parentsへの公共期待を形作った。
Harvey Karp
bへの公共期待を形作った。 1951 · USHappiest Baby
Pediatrician who packaged "5 S's" and fourth-trimester concept for calming newbornsへの公共期待を形作った。
Penelope Leach
bへの公共期待を形作った。 1937 · UKYour Baby & Child
Psychologist-author advocating developmentally informed, responsive infant care in British contextへの公共期待を形作った。
Nils Bergman
bへの公共期待を形作った。 1950s · 南アフリカSkin-to-skin science
Physician-researcher who extended kangaroo care neuroscience and zero-separation NICU modelsへの公共期待を形作った。
WHO Maternal Health
1948– · 世界KMC guidelines
Organisation that scaled kangaroo mother care and breastfeeding standards worldwideへの公共期待を形作った。
Their combined work moved newborn care from institutional efficiency toward proximity, feeding support, and safe sleep scienceへの公共期待を形作った。
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発達段階のほかのトピック
🍼
乳児
From one month to twelve months — motor milestones, first foods, attachment deepening, and emerging sleep patternsへの公共期待を形作った。
根拠 90 🧸幼児
Walking, talking, and testing limits — the 幼児 years blend motor explosion, language bursts, and autonomy strugglesへの公共期待を形作った。
根拠 85 ✏️就学前
Imaginative play, peer entry, and executive function growth define the 就学前 years before formal schoolingへの公共期待を形作った。
根拠 82 📚学童期
Industry, friendships, and academic skill-building mark middle childhood between toddler chaos and adolescent identity workへの公共期待を形作った。
根拠 78 🧑🎓思春期
Brain remodeling, identity formation, and increasing autonomy define adolescence — risk and capability both riseへの公共期待を形作った。
根拠 80