Ainsworth
1913–1999 · NOUSSituation étrange
Ainsworth dio forma al discurso sobre la función ejecutiva y el ingreso social a la escuela a través de investigaciones y escritos públicos.
Plus la case est foncee, plus le score de cet indicateur est eleve.
Force des preuves88
Impact quotidien82
Difficulté58
Tranche d’âge40
Consensus78
Urgence65
MoinsPlus
Derniere relecture Sources et creditsCrédits médiasMéthodologie
Reponses courtes
¿Qué define la preparación escolar?
La autorregulación supera a las tarjetas didácticas, enmarcadas por la función ejecutiva y la entrada social a la escuela.
¿Existe evidencia sólida sobre la preparación escolar?
La puntuación de la evidencia 88/100 refleja trabajos publicados de cohortes, ECA y metanálisis; persisten lagunas en la replicación transcultural.
¿La preparación escolar se aplica a todas las edades?
El rango de edad de 4 a 6 años marca la máxima relevancia; Los principios pueden extenderse, pero la intensidad varía según la etapa de desarrollo.
¿Qué tan difícil es la preparación escolar en la práctica?
La puntuación de dificultad 58/100 captura la carga típica del cuidador: el contexto, el apoyo y el temperamento modifican la experiencia real.
Sur quoi les experts s’accordent-ils ?
Puntuación de consenso 78/100: las áreas de acuerdo y el debate en vivo aparecen en la sección de ciencia.
¿Cuán urgente es la atención a la preparación escolar?
La urgencia 65/100 refleja la sensibilidad al tiempo; Algunos temas toleran cambios graduales, otros necesitan una acción temprana.
School Readiness atrajo a investigadores de psicología, pediatría, educación y antropología.
Les huit personnalités influentes ci-dessous couvrent la théorie, le travail clinique et la politique mondiale.
Eight guides worth knowing
Faber et Mazlish
20e s. · NOUSCommunication avec les parents
Faber & Mazlish dieron forma al discurso sobre la función ejecutiva y el ingreso social a la escuela a través de investigaciones y escritos públicos.
John Gottmann
b. 1942 · NOUSCoaching émotionnel
John Gottman dio forma al discurso sobre la función ejecutiva y el ingreso social a la escuela a través de investigaciones y escritos públicos.
Boue de Baum
1927–2018 · NOUSStyles parentaux
Baumrind dio forma al discurso sobre la función ejecutiva y el ingreso social a la escuela a través de investigaciones y escritos públicos.
Jane Nelsen
b. 1940 · NOUSDiscipline positive
Jane Nelsen dio forma al discurso sobre la función ejecutiva y el ingreso social a la escuela a través de investigaciones y escritos públicos.
Ross Greene
b. 1957 · NOUSResolución colaborativa de problemas
Ross Greene dio forma al discurso sobre la función ejecutiva y el ingreso social a la escuela a través de investigaciones y escritos públicos.
Piaget
1896–1980 · SuisseÉtapes cognitives
Piaget dio forma al discurso sobre la función ejecutiva y el ingreso social a la escuela a través de investigaciones y escritos públicos.
William Sears
b. 1939 · NOUSAttachement parental
William Sears dio forma al discurso sobre la función ejecutiva y el ingreso social a la escuela a través de investigaciones y escritos públicos.
Labo des guides
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Ainsworth
1913–1999 · NOUSSituation étrange
Ainsworth dio forma al discurso sobre la función ejecutiva y el ingreso social a la escuela a través de investigaciones y escritos públicos.
Faber et Mazlish
20e s. · NOUSCommunication avec les parents
Faber & Mazlish dieron forma al discurso sobre la función ejecutiva y el ingreso social a la escuela a través de investigaciones y escritos públicos.
John Gottmann
b. 1942 · NOUSCoaching émotionnel
John Gottman dio forma al discurso sobre la función ejecutiva y el ingreso social a la escuela a través de investigaciones y escritos públicos.
Boue de Baum
1927–2018 · NOUSStyles parentaux
Baumrind dio forma al discurso sobre la función ejecutiva y el ingreso social a la escuela a través de investigaciones y escritos públicos.
Jane Nelsen
b. 1940 · NOUSDiscipline positive
Jane Nelsen dio forma al discurso sobre la función ejecutiva y el ingreso social a la escuela a través de investigaciones y escritos públicos.
Ross Greene
b. 1957 · NOUSResolución colaborativa de problemas
Ross Greene dio forma al discurso sobre la función ejecutiva y el ingreso social a la escuela a través de investigaciones y escritos públicos.
Piaget
1896–1980 · SuisseÉtapes cognitives
Piaget dio forma al discurso sobre la función ejecutiva y el ingreso social a la escuela a través de investigaciones y escritos públicos.
William Sears
b. 1939 · NOUSAttachement parental
William Sears dio forma al discurso sobre la función ejecutiva y el ingreso social a la escuela a través de investigaciones y escritos públicos.
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Juntos trasladaron la preparación escolar de las columnas de opinión a marcos basados en evidencia que aún hoy se debaten.
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