Steinberg
b. 1952 · NOUSCerveau adolescent
Steinberg dio forma al discurso sobre el respeto mutuo y los límites de la resolución de problemas a través de investigaciones y escritos públicos.
Plus la case est foncee, plus le score de cet indicateur est eleve.
Force des preuves85
Impact quotidien80
Difficulté60
Tranche d’âge75
Consensus82
Urgence68
MoinsPlus
Derniere relecture Sources et creditsCrédits médiasMéthodologie
Reponses courtes
¿Qué define la disciplina positiva?
Límites firmes y amables sin castigo, enmarcados por el respeto mutuo y los límites de resolución de problemas.
¿Existe evidencia sólida sobre la disciplina positiva?
Le score de preuve de 85/100 reflète les travaux de cohorte publiés, les ECR et les méta-analyses – des lacunes subsistent dans la réplication interculturelle.
¿Se aplica la disciplina positiva a todas las edades?
El rango de edad de 2 a 18 años marca la máxima relevancia; Los principios pueden extenderse, pero la intensidad varía según la etapa de desarrollo.
¿Qué tan difícil es la disciplina positiva en la práctica?
La puntuación de dificultad 60/100 captura la carga típica del cuidador: el contexto, el apoyo y el temperamento modifican la experiencia real.
Sur quoi les experts s’accordent-ils ?
Puntuación de consenso 82/100: las áreas de acuerdo y el debate en vivo aparecen en la sección de ciencia.
¿Qué tan urgente es la atención a la disciplina positiva?
La urgencia 68/100 refleja la sensibilidad al tiempo; Algunos temas toleran cambios graduales, otros necesitan una acción temprana.
Disciplina Positiva atrajo a investigadores de psicología, pediatría, educación y antropología.
Les huit personnalités influentes ci-dessous couvrent la théorie, le travail clinique et la politique mondiale.
Eight guides worth knowing
Mark Hinkley
b. années 1970 · AustralieRecherche sur le temps d'écran
Mark Hinkley dio forma al discurso sobre el respeto mutuo y los límites de la resolución de problemas a través de investigaciones y escritos públicos.
Ainsworth
1913–1999 · NOUSSituation étrange
Ainsworth dio forma al discurso sobre el respeto mutuo y los límites de la resolución de problemas a través de investigaciones y escritos públicos.
Faber et Mazlish
20e s. · NOUSCommunication avec les parents
Faber & Mazlish dieron forma al discurso sobre el respeto mutuo y los límites de la resolución de problemas a través de investigaciones y escritos públicos.
John Gottmann
b. 1942 · NOUSCoaching émotionnel
John Gottman dio forma al discurso sobre el respeto mutuo y los límites de la resolución de problemas a través de investigaciones y escritos públicos.
Boue de Baum
1927–2018 · NOUSStyles parentaux
Baumrind dio forma al discurso sobre el respeto mutuo y los límites de la resolución de problemas a través de investigaciones y escritos públicos.
Jane Nelsen
b. 1940 · NOUSDiscipline positive
Jane Nelsen dio forma al discurso sobre el respeto mutuo y los límites de la resolución de problemas a través de investigaciones y escritos públicos.
Ross Greene
b. 1957 · NOUSResolución colaborativa de problemas
Ross Greene dio forma al discurso sobre el respeto mutuo y los límites de la resolución de problemas a través de investigaciones y escritos públicos.
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Steinberg
b. 1952 · NOUSCerveau adolescent
Steinberg dio forma al discurso sobre el respeto mutuo y los límites de la resolución de problemas a través de investigaciones y escritos públicos.
Mark Hinkley
b. années 1970 · AustralieRecherche sur le temps d'écran
Mark Hinkley dio forma al discurso sobre el respeto mutuo y los límites de la resolución de problemas a través de investigaciones y escritos públicos.
Ainsworth
1913–1999 · NOUSSituation étrange
Ainsworth dio forma al discurso sobre el respeto mutuo y los límites de la resolución de problemas a través de investigaciones y escritos públicos.
Faber et Mazlish
20e s. · NOUSCommunication avec les parents
Faber & Mazlish dieron forma al discurso sobre el respeto mutuo y los límites de la resolución de problemas a través de investigaciones y escritos públicos.
John Gottmann
b. 1942 · NOUSCoaching émotionnel
John Gottman dio forma al discurso sobre el respeto mutuo y los límites de la resolución de problemas a través de investigaciones y escritos públicos.
Boue de Baum
1927–2018 · NOUSStyles parentaux
Baumrind dio forma al discurso sobre el respeto mutuo y los límites de la resolución de problemas a través de investigaciones y escritos públicos.
Jane Nelsen
b. 1940 · NOUSDiscipline positive
Jane Nelsen dio forma al discurso sobre el respeto mutuo y los límites de la resolución de problemas a través de investigaciones y escritos públicos.
Ross Greene
b. 1957 · NOUSResolución colaborativa de problemas
Ross Greene dio forma al discurso sobre el respeto mutuo y los límites de la resolución de problemas a través de investigaciones y escritos públicos.
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Juntos trasladaron la disciplina positiva de las columnas de opinión a marcos basados en evidencia que aún hoy se debaten.
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