Skip to content Saltar a una seccion
Agenda de la escuela infantil

Crianza con apego, línea de 1951

La agenda de la escuela infantil anota siesta y comida, no un adjetivo. Crianza con apego en 1951 queda como «Monografía de Bowlby OMS» y la cifra del día es 75. El horario de la charla del barrio es otro papel y no se suma a la siesta. Proximidad, capacidad de respuesta y cercanía física: la crianza con apego enfatiza el cuidado basado en señales popularizado por William Sears.

La crianza con apego se encuentra en el centro de la proximidad receptiva y la atención basada en señales, un tema que la ciencia del desarrollo, la antropología y la salud pública han estudiado a lo largo de décadas y continentes. Las puntuaciones en esta página clasifican la solidez de la evidencia, el impacto en la vida diaria, la dificultad, el rango de edad, el consenso de expertos y la urgencia en relación con otros temas sobre crianza en el atlas.

Las investigaciones de Bowlby, Baumrind, Montessori, la OMS y UNICEF informan las secciones siguientes, siempre interpretadas como un contexto educativo, no como un consejo médico individual. Proximidad, capacidad de respuesta y cercanía física, enmarcadas por una proximidad receptiva y una atención basada en señales.

¿Existe evidencia sólida sobre la crianza con apego? La puntuación de evidencia de 75/100 refleja trabajos de cohortes, ECA y metanálisis publicados; persisten brechas en la replicación transcultural. ¿La crianza con apego se aplica a todas las edades? Rango de edad Desde el nacimiento hasta los 5 años o más marca la máxima relevancia; Los principios pueden extenderse, pero la intensidad varía según la etapa de desarrollo.

Crianza con apego en 1951 se relee en casa con «Monografía de Bowlby OMS» y 75.1951

Cifras que se quedan

Año de referencia
1951
Cifra del día
75
Cuidado
Crianza con apego
Línea de lo hecho
Monografía de Bowlby OMS

Crianza autoritaria, línea de 1966Siguiente ensayoLos 1000 ensayos1000