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El cuidado de esta semana

Adolescente, Modelos de sistemas duales, 2011

el sábado al mediodía: abre Adolescente en mesa. Adolescente guarda el año 2011. Adolescente guarda la línea «Modelos de sistemas duales». Adolescente guarda la cifra 80. En nota, Adolescente pone 2011 primero. La cifra de Adolescente es 80. Bajo Adolescente queda «Modelos de sistemas duales». Adolescente se lee otra vez tras una escena. Por la noche, Adolescente vuelve a 2011.

Adolescente es el registro de 2011 «Modelos de sistemas duales», y la cifra al lado es 80. Elige una sola escena del día y no metas toda la semana en una casilla. No escribas una nota de elogio. Deja solo lo que hicisteis juntos. Esta semana, al hablar con el niño, deja en la nota solo el nombre de la escena, el año y la cifra, y por la tarde leed juntas esas tres casillas.

Esta semana, al hablar con el niño, deja en la nota solo el nombre de la escena, el año y la cifra, y por la tarde leed juntas esas tres casillas. Después de leer, vuelve a meter la nota en la mochila y no añadas un sermón. Adolescente es el registro de 2011 «Modelos de sistemas duales», y la cifra al lado es 80. Comprueba que la escena de la nota y lo que hicisteis juntos por la tarde coinciden, y elige otra vez una escena si no.

No escribas una frase que diagnostique al niño y no compares esta casa con otra en un orden. No escribas una nota de elogio. Deja solo lo que hicisteis juntos. Adolescente es el registro de 2011 «Modelos de sistemas duales», y la cifra al lado es 80. Después de leer, vuelve a meter la nota en la mochila y no añadas un sermón.

Esta semana, al hablar con el niño, deja en la nota solo el nombre de la escena, el año y la cifra, y por la tarde leed juntas esas tres casillas. Adolescente es el registro de 2011 «Modelos de sistemas duales», y la cifra al lado es 80. Después de leer, vuelve a meter la nota en la mochila y no añadas un sermón.2011

Cifras que se quedan

Año
2011
Cifra
80
Nombre
Adolescente
Entrada
Modelos de sistemas duales

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