Adolescente, Trabajo de estado de identidad, 1970s
el domingo por la noche: abre Adolescente en mesa. Adolescente guarda el año 1970s. Adolescente guarda la línea «Trabajo de estado de identidad». Adolescente guarda la cifra 80. En nota, Adolescente pone 1970s primero. La cifra de Adolescente es 80. Bajo Adolescente queda «Trabajo de estado de identidad». Adolescente se lee otra vez tras una escena. Por la noche, Adolescente vuelve a 1970s.
Adolescente es el registro de 1970s «Trabajo de estado de identidad», y la cifra al lado es 80. Elige una sola escena del día y no metas toda la semana en una casilla. No escribas una nota de elogio. Deja solo lo que hicisteis juntos. Esta semana, al hablar con el niño, deja en la nota solo el nombre de la escena, el año y la cifra, y por la tarde leed juntas esas tres casillas.
Esta semana, al hablar con el niño, deja en la nota solo el nombre de la escena, el año y la cifra, y por la tarde leed juntas esas tres casillas. Después de leer, vuelve a meter la nota en la mochila y no añadas un sermón. Adolescente es el registro de 1970s «Trabajo de estado de identidad», y la cifra al lado es 80. Comprueba que la escena de la nota y lo que hicisteis juntos por la tarde coinciden, y elige otra vez una escena si no.
No escribas una frase que diagnostique al niño y no compares esta casa con otra en un orden. No escribas una nota de elogio. Deja solo lo que hicisteis juntos. Adolescente es el registro de 1970s «Trabajo de estado de identidad», y la cifra al lado es 80. Después de leer, vuelve a meter la nota en la mochila y no añadas un sermón.
Esta semana, al hablar con el niño, deja en la nota solo el nombre de la escena, el año y la cifra, y por la tarde leed juntas esas tres casillas. Adolescente es el registro de 1970s «Trabajo de estado de identidad», y la cifra al lado es 80. Después de leer, vuelve a meter la nota en la mochila y no añadas un sermón.1970s
Cifras que se quedan
- Año
- 1970s
- Cifra
- 80
- Nombre
- Adolescente
- Entrada
- Trabajo de estado de identidad
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