目标维持
在延迟中保持当前规则活跃。
格子越深，表示该主题在这项指标上越高。
研究88
认知度72
复杂度80
临床权重70
可塑性65
争议68
低高
简短问答
Miyake 2000模型拆开了什么？
更新、抑制与切换——仍有共享方差的三个潜在因子。实验室因子模型，不是临床标签。
Baddeley中央执行器如何对应？
教材地图：音韵与视空间从属系统之上的控制节点。对课堂有用，不是关于你的扫描结论。
应先钉住哪个皮层名称？
背外侧前额叶（dlPFC）负责目标保持，旁边是前扣带冲突信号。用图谱查找——不是自测。
本页是否诊断ADHD或额叶损伤？
否。仅教育神经科学。无诊断、无剂量、无治疗方案。分数是编辑用0-100浏览辅助。
哪个课堂任务显示抑制？
Stroop式冲突：说墨色而非文字。只是干扰下控制的窗口，不证明疾患。
谁把童年游戏连到终身控制？
Adele Diamond的发展综述把游戏、压力与学校教育连到前额叶控制。教学笔记，不是育儿处方。
功能上控制是层级的：抽象目标偏置中层规则，中层规则偏置具体反应——并持续冲突监测。
以下网络百分比为教学编辑强调，并非单一研究的 BOLD 百分比。
过程
干扰控制
下调无关特征与习惯的权重。
更新
替换工作记忆中过时的内容。
定势转换
脱离一种映射并接合另一种。
监测
检测错误与上升的冲突。
计划/序列化
将子目标排成可执行链条。
网络
额顶控制88
扣带–岛盖72
背侧注意64
额纹70
默认（被抑制）35
额顶控制
瞬时适应控制。
扣带–岛盖
稳定任务定势维持。
背侧注意
目标相关位点的空间优先地图。
额纹
行动选择与习惯–目标仲裁。
默认（被抑制）
专注控制期间常被下调。
例子
噪声中的考试
忽略闲聊保持公式＝工作记忆+抑制。
烹调中途改菜谱
材料迫使新计划时出现切换代价。
驾驶与看手机冲动
为安全必须抑制优势伸手。
团队领导转向
数据证伪原计划时更新策略。
请将雷达分数与 ADHD、决策页比较。
来源与研究
- Executive functionsDevelopmental synthesis of EF components and interventions.DOIPubMed
- The unity and diversity of executive functions and their contributions to complex "frontal lobe" tasks: a latent variable analysisCanonical unity/diversity latent-variable paper.DOIPubMed
- Working memory: looking back and looking forwardWorking-memory architecture overview.DOIPubMed
- An integrative theory of prefrontal cortex functionBiased competition account of PFC control.DOIPubMed
- The prefrontal cortex—an update: time is of the essenceTemporal organisation of frontal action.DOIPubMed
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