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📚인물

학습 · 연습·예측·보상이 시간에 따라 회로를 다시 쓰는 방식.

검토 2026-08·출처·연구·미디어 크레딧

Santiago Ramón y Cajal
학습Original photo is anonymous although published by Clark University in 1899. Restoration by Garrondo · Public domain · Wikimedia Commons

학습 담론을 만든 사람들.

여덟 목소리는 해부·임상·계산·문화를 아우릅니다.

인물

01 Santiago Ramón y Cajal

Santiago Ramón y Cajal

1852–1934 · Spain

Neuron doctrine

Santiago Ramón y Cajal은(는) 학습와 관련된 연습을 통한 부호화 변화 담론을 형성했습니다.

02 Rita Levi-Montalcini

Rita Levi-Montalcini

1909–2012 · Italy

Nerve growth factor

Rita Levi-Montalcini은(는) 학습와 관련된 연습을 통한 부호화 변화 담론을 형성했습니다.

03

John O'Keefe

b. 1939 · US/UK

Place cells

John O'Keefe은(는) 학습와 관련된 연습을 통한 부호화 변화 담론을 형성했습니다.

04 Eric Kandel

Eric Kandel

b. 1929 · Austria/US

Cellular learning

Eric Kandel은(는) 학습와 관련된 연습을 통한 부호화 변화 담론을 형성했습니다.

05 Wilder Penfield

Wilder Penfield

1891–1976 · Canada

Cortical maps

Wilder Penfield은(는) 학습와 관련된 연습을 통한 부호화 변화 담론을 형성했습니다.

06 David Hubel

David Hubel

1926–2013 · Canada/US

Visual columns

David Hubel은(는) 학습와 관련된 연습을 통한 부호화 변화 담론을 형성했습니다.

07

May-Britt Moser

b. 1963 · Norway

Grid cells

May-Britt Moser은(는) 학습와 관련된 연습을 통한 부호화 변화 담론을 형성했습니다.

08

Edvard Moser

b. 1962 · Norway

Grid cells

Edvard Moser은(는) 학습와 관련된 연습을 통한 부호화 변화 담론을 형성했습니다.

초상은 Commons 라이선스가 허용할 때 Wikimedia로 해결됩니다.

출처·연구

  1. The molecular biology of memory storage: a dialogue between genes and synapsesKandel ER · 2001 · ScienceDOIPubMed
  2. Learning and neural plasticityBuonomano DV; Merzenich MM · 1998 · Annual Review of NeuroscienceDOIPubMed
  3. Dopamine, learning and motivationWise RA · 2004 · Nature Reviews NeuroscienceDOIPubMed

미디어 크레딧

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