Fonction exécutive (2000): Stroop conflict · 2000 · ction-14

Les fonctions exécutives sont le contrôle du trafic aérien du cerveau : garder les objectifs à l’esprit, arrêter les réponses automatiques et changer lorsque le monde change. Il ne s’agit pas d’un seul « muscle de la volonté », mais d’une famille de compétences partiellement séparables.

Le modèle unité/diversité de Miyake et l’architecture de mémoire de travail de Baddeley restent des cartes essentielles ; La synthèse développementale de Diamond relie le jeu, le stress et la scolarité de l’enfance au contrôle tout au long de la vie. Les fonctions exécutives sont le contrôle du trafic aérien du cerveau : garder les objectifs à l’esprit, arrêter les réponses automatiques et changer lorsque le monde change. Il ne s’agit pas d’un seul « muscle de la volonté », mais d’une famille de compétences partiellement séparables.

Contexte des neurosciences éducatives uniquement – ​​pas de conseil ou de diagnostic médical. Les fonctions exécutives sont le contrôle du trafic aérien du cerveau : garder les objectifs à l’esprit, arrêter les réponses automatiques et changer lorsque le monde change. Il ne s’agit pas d’un seul « muscle de la volonté », mais d’une famille de compétences partiellement séparables.