손자 (Giles, 1910)
풀이 싸우지 않고 굴복시키는 것이 最上의 기술 — 수용사가 있는 표어이지 점수가 아닙니다.
교실 표어가 어떻게 여행하는지 묻는 데 씁니다. 국가 순위가 아닙니다.
인용 손자, 『손자병법』, Lionel Giles 역, 1910 (퍼블릭 도메인). 전문 재인쇄가 아닌 풀이.
퍼블릭 도메인 텍스트의 짧은 풀이 네 장과 인용. 사료 해석으로 읽고 리그 표로 읽지 않습니다.
풀이 싸우지 않고 굴복시키는 것이 最上의 기술 — 수용사가 있는 표어이지 점수가 아닙니다.
교실 표어가 어떻게 여행하는지 묻는 데 씁니다. 국가 순위가 아닙니다.
인용 손자, 『손자병법』, Lionel Giles 역, 1910 (퍼블릭 도메인). 전문 재인쇄가 아닌 풀이.
풀이 전쟁은 다른 수단에 의한 정책의 연속 — 하나의 논증이지 승자 단상이 아닙니다.
이 문장을 비용 장과 짝짓습니다. 정책을 국가 리그로 바꾸지 않습니다.
인용 Carl von Clausewitz, 『전쟁론』, J. J. Graham 역, 1873 (퍼블릭 도메인). 교육용 풀이.
풀이 어느 편이든 부상한 전투원은 모아 돌본다 — 선을 넘는 돌봄이며 사상자 리그가 아닙니다.
이 문장은 부상을 민족 순위로 바꾸는 것을 막습니다.
인용 1864년 육전 부상병 상태 개선 제네바 협약 제6조 (조약 문안, 퍼블릭 도메인). 돌봄 규칙의 풀이.
풀이 당사국은 국제 분쟁을 전쟁으로 푸는 것을 규탄하고 그것을 국가 정책의 수단으로 포기한다 — 열망이지, 어느 민족이 평화롭다는 증거가 아닙니다.
법률 문장이 할 수 있는 일과 없는 일을 묻습니다. 국가를 평화적·호전적으로 점수하지 않습니다.
인용 국가 정책의 수단으로서의 전쟁 포기에 관한 일반 조약, 1928, 제1조 (퍼블릭 도메인 조약 문안). 압축 풀이.
풀이 고전 역사서술 텍스트 — 방법과 연설 기법을 읽되, 현대 국가 점수표로 읽지 마세요.
교실용 역사서술 — 현대 국가 리그 점수판이 아닙니다.
인용 퍼블릭 도메인 Crawley 번역(널리 호스팅); 읽는 판본을 인용.
풀이 미국 남북전쟁기 전쟁법 훈령 — 교실용 역사서술이지, 현대 표적 하우투가 아닙니다.
수용사가 있는 문서 — 작전 표적 조언도, 국가 리그도 아닙니다.
인용 퍼블릭 도메인 미 육군 General Orders No. 100 (1863); Avalon Project 등.