1980年的瀑布图
读瀑布图时先问1980的单位。1980年的行叫「历史」。把标题的形容词当成数据,纵轴就空了。瀑布图把值编码为从累计出发的带符号柱高。1980–90 年代咨询幻灯中普及。 图的文章先写轴和数,再写颜色。瀑布图在1980年以「历史」被记下,数是1980。单位、来源和这个数要在同一段里。装饰不进这一段。中国的读者常在报纸、课件和作业纸上遇见它,三处都先找纵轴。这一页不改原始数据,也保留读图时的核对习惯。
工作报告、广告与作业中适合「损益桥、预算对实际、编制走动」。若「故事是多期趋势而非桥梁」,换一种形式。 图的文章先写轴和数,再写颜色。瀑布图在1980年以「历史」被记下,数是1980。单位、来源和这个数要在同一段里。装饰不进这一段。中国的读者常在报纸、课件和作业纸上遇见它,三处都先找纵轴。这一页不改原始数据,也保留读图时的核对习惯。瀑布图把值编码为从累计出发的带符号柱高。1980–90 年代咨询幻灯中普及。 同一张图常有两层:轴上的数,和标题里的形容词。瀑布图的「历史」要标明是哪一层。把形容词抄进纵轴,这一层就不能再被核对。瀑布图把值编码为从累计出发的带符号柱高。1980–90 年代咨询幻灯中普及。
同一张图常有两层:轴上的数,和标题里的形容词。瀑布图的「历史」要标明是哪一层。把形容词抄进纵轴,这一层就不能再被核对。瀑布图把值编码为从累计出发的带符号柱高。1980–90 年代咨询幻灯中普及。 读瀑布图时先问1980的单位。1980年的行叫「历史」。把标题的形容词当成数据,纵轴就空了。瀑布图把值编码为从累计出发的带符号柱高。1980–90 年代咨询幻灯中普及。 图的文章先写轴和数,再写颜色。瀑布图在1980年以「历史」被记下,数是1980。单位、来源和这个数要在同一段里。装饰不进这一段。中国的读者常在报纸、课件和作业纸上遇见它,三处都先找纵轴。这一页不改原始数据,也保留读图时的核对习惯。
读瀑布图时先问1980的单位。1980年的行叫「历史」。把标题的形容词当成数据,纵轴就空了。瀑布图把值编码为从累计出发的带符号柱高。1980–90 年代咨询幻灯中普及。 图的文章先写轴和数,再写颜色。瀑布图在1980年以「历史」被记下,数是1980。单位、来源和这个数要在同一段里。装饰不进这一段。中国的读者常在报纸、课件和作业纸上遇见它,三处都先找纵轴。这一页不改原始数据,也保留读图时的核对习惯。瀑布图把值编码为从累计出发的带符号柱高。1980–90 年代咨询幻灯中普及。 同一张图常有两层:轴上的数,和标题里的形容词。瀑布图的「历史」要标明是哪一层。把形容词抄进纵轴,这一层就不能再被核对。
纵轴先于颜色。瀑布图把值编码为从累计出发的带符号柱高。1980–90 年代咨询幻灯中普及。 图的文章先写轴和数,再写颜色。瀑布图在1980年以「历史」被记下,数是1980。单位、来源和这个数要在同一段里。装饰不进这一段。中国的读者常在报纸、课件和作业纸上遇见它,三处都先找纵轴。这一页不改原始数据,也保留读图时的核对习惯。1980年
留下的数字
- 基准年
- 1980年
- 图上的数
- 1980
- 图的名字
- 瀑布图
- 读图的一行
- 历史