Las celdas mas oscuras marcan una puntuacion mas alta en ese indicador.
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Respuestas rapidas
Cuando elijo Visualización accesible?
Cuando el relato es: tableros públicos, exámenes, gris, diapos legales.
Cuando lo evito?
En casos como: usar solo rojo/verde para mal/bien.
Quien lo invento o popularizo?
Láminas Ishihara 1917; contraste WCAG 2; paletas Okabe–Ito
Que codifica?
canales redundantes: posición, patrón, etiqueta, no solo matiz
Vale en anuncios?
Si si una tesis se ve de un vistazo en Meta, Google e impresion; si no, enlaza a la figura completa.
Lo aceptara un profesor?
Si en informes de laboratorio y cartulinas si hay ejes, unidades y una linea de fuente.
Visualización accesible codifica valores como canales redundantes: posición, patrón, etiqueta, no solo matiz. Láminas Ishihara 1917; contraste WCAG 2; paletas Okabe–Ito.
En informes, anuncios y tareas encaja: tableros públicos, exámenes, gris, diapos legales. Evitelo cuando usar solo rojo/verde para mal/bien.
Reglas
- Reglas 1 — Usa canales redundantes: posición, patrón, etiqueta, no solo matiz como un canal, no dos.
- Reglas 2 — Las etiquetas directas ganan a una leyenda lejana.
- Reglas 3 — No ocultes el cero. Si cortas el eje, dilo.
- Reglas 4 — El color codifica categoria o magnitud, no ambas.
- Reglas 5 — Pon la tesis en el titulo, no solo "Visualización accesible".
- Reglas 6 — Fuente y periodo, aunque sea en tipo pequeno.
Paleta
- Paleta 1 — Categorias: matices distintos. Secuencias: un matiz, valor que cambia.
- Paleta 2 — Divergente: centro neutro, enfasis en ambos extremos.
- Paleta 3 — Un color de marca mas grises gana a un arcoiris.
- Paleta 4 — Comprueba el contraste en proyector y en impresion en gris.
Tipo
- Tipo 1 — Cifras tabulares para numeros. No viertas el cuerpo del texto en el grafico.
- Tipo 2 — Titulos como frases; ejes como sustantivos cortos.
- Tipo 3 — En CJK, baja un grado de peso y deja tracking.
Visualización accesible: honra canales redundantes: posición, patrón, etiqueta, no solo matiz, y cambia cuando usar solo rojo/verde para mal/bien.