Inteligências múltiplas em 1997

Como um lembrete de que as crianças podem ser fortes em diferentes sistemas de símbolos, a IM é uma taxonomia útil. Como teoria psicométrica, é fraca: Lynn Waterhouse (2006) e Beth Visser e colegas (2006) argumentaram que as “inteligências” não são medidas de forma independente como exigem as afirmações de Gardner, e que g ainda organiza baterias de testes.

Esta página trata o MI como um ponto de partida para uma conversa curricular, não como um substituto para a variedade positiva de Spearman e nem como um novo sistema de castas. Também se recusa a transformar “inteligências” em classificações de grupo. Leitura profunda: Inteligências múltiplas

Inteligências múltiplas: mecanismos, notas locais e limites. Inteligências múltiplas pertence ao atlas science: mecanismos, notas locais e limites, não slogans. Adoção e sentido seguem escolas, clubes e laboratórios tanto quanto os picos. treinadores, professores e clínicas. Sem rankings de QI de grupo nem hierarquias raciais.