알프레드 비네, 교육 가능한 지능, 1857년

알프레드 비네는 1857년의 「교육 가능한 지능」이고, 수는 1911이다. 이번 주의 연습은 한 가지 동작이나 한 곡의 한 부분만 고른다. 재능의 차례를 가족 이야기로 이어 가지 않고, 오늘의 시간만 남긴다. 알프레드 비네 한 사람의 1857년 연습은 교육 가능한 지능로 남고, 그 기록의 수는 1911이다. 다른 사람의 등급은 적지 않는다. 연습실에서 알프레드 비네를 펼치면 일지의 첫 칸은 1857년이고 다음 칸은 1911이며 「교육 가능한 지능」는 그 옆이다. 한 줄가 끝나면 알프레드 비네의 1857년만 다시 보고 1911는 일지에 남긴다.

이번 주 연습 일지에 그 연습의 이름과 해와 시간이나 수만 한 줄로 적고, 그 줄의 시간만큼만 연습한다. 연습이 끝나면 일지를 덮고, 더 잘한 사람의 이름은 적지 않는다. 순서는 알프레드 비네, 1857년, 1911, 「교육 가능한 지능」이다. 한 줄가 끝나면 알프레드 비네의 1857년만 다시 보고 1911는 일지에 남긴다. 교육 가능한 지능와 1911를 연습실에서 맞춘 뒤에야 알프레드 비네의 1857년를 덮는다. 이번 주의 연습은 한 가지 동작이나 한 곡의 한 부분만 고른다. 알프레드 비네는 1857년의 「교육 가능한 지능」이고, 수는 1911이다.

집단의 점수나 타고난 등급으로 바꾸지 않고, 남과의 순위를 일지에 적지 않는다. 일지의 연습 이름과 오늘 한 동작이 같은지 보고, 아니면 그 줄은 비운다. 재능의 차례를 가족 이야기로 이어 가지 않고, 오늘의 시간만 남긴다. 교육 가능한 지능와 1911를 연습실에서 맞춘 뒤에야 알프레드 비네의 1857년를 덮는다. 알프레드 비네는 1857년의 「교육 가능한 지능」이고, 수는 1911이다. 연습실에서 알프레드 비네를 펼치면 일지의 첫 칸은 1857년이고 다음 칸은 1911이며 「교육 가능한 지능」는 그 옆이다. 이번 주 연습 일지에 그 연습의 이름과 해와 시간이나 수만 한 줄로 적고, 그 줄의 시간만큼만 연습한다.