生得と環境、1979年のミネソタの双子 · 575

生得と環境はアトラスに属します。スローガンではなく仕組み・地域ノート・限界です。 いいえ。経路と根拠は個人単位。スコアは閲覧補助であり集団の生物学的・人種的順位ではありません。 ゴルトンは英国のコントラストと名付け、血統的な考え方を奨励しました。彼は双子や分子の設計を持っていませんでした。その後の研究では、彼の人種階層プロジェクトは破棄されました。 別々に育てられた場合、または MZ と DZ のペアとして比較された場合、多くの認知特性と性格特性は、研究がサンプリングした環境において、遺伝的影響が大きく、家族の共有住宅の影響は驚くほど小さいことがわかります。

遺伝率が高いということは、訓練が無意味であることを意味するのでしょうか？ いいえ、身長は遺伝性が高く、依然として栄養に影響されます。遺伝性は不変性ではありません。 グループ間のスコアの差は、明確な遺伝的ランキングではありません。それらは、テスト、機会、健康、言語、歴史を混同します。このアトラスは、その混乱を科学として洗浄するものではありません。 人は自分の気質に合った環境を求め、呼び起こし、そしてその環境に置かれます。親が音程を聞いた後に音楽の授業をしたり、教師が速さに気付いた後に算数サークルに参加したりするのです。そして遺伝子と文化は共に旅をします。 語彙としては。識別システムには依然として、壁に貼られた遺伝係数ではなく、地域の倫理が必要です。

1874 年のゴルトンの「自然と育成」という表現は、飼育者や哲学者がすでに知っていた二項対立を広めました。彼の『遺伝的天才』(1869 年) では、血統表と、後に優生学が悪用する順位付けプログラムが混合されました。 以下の年表は古い議論や制度に従っており、全国的な天才神話や集団ランキングではありません。 自然と育成: 日付を見えるようにしておきます。タレントの名前は、取り上げようとしている作品よりも若いです。 ゴルトンは、名声は家族に伝わるものであり、評判を能力の代理として扱うと主張するが、この方法は後に循環的であると批判された。 ゴルトンの「性質と育ち」は、そのコントラストを表す公のスローガンになります。