生得と環境、1990年代のプロミン＆G×E

フランシス ゴルトンは 1870 年代に英国のコントラストを生み出しました。その後、行動遺伝学が綱引きを遺伝性、遺伝子と環境の相関、および相互作用に置き換えました。これらの数字は、子供の運命ではなく、研究対象集団の分散を表しています。 このアトラスでは、このフレーズを研究プログラムおよび文化闘争として扱っています。それは祖先グループをランク付けするものではなく、双子の研究の割合を終身刑として扱うものでもありません。 生得と環境はアトラスに属します。スローガンではなく仕組み・地域ノート・限界です。 いいえ。経路と根拠は個人単位。スコアは閲覧補助であり集団の生物学的・人種的順位ではありません。

ゴルトンは英国のコントラストと名付け、血統的な考え方を奨励しました。彼は双子や分子の設計を持っていませんでした。その後の研究では、彼の人種階層プロジェクトは破棄されました。 別々に育てられた場合、または MZ と DZ のペアとして比較された場合、多くの認知特性と性格特性は、研究がサンプリングした環境において、遺伝的影響が大きく、家族の共有住宅の影響は驚くほど小さいことがわかります。 遺伝率が高いということは、訓練が無意味であることを意味するのでしょうか？ いいえ、身長は遺伝性が高く、依然として栄養に影響されます。遺伝性は不変性ではありません。 グループ間のスコアの差は、明確な遺伝的ランキングではありません。それらは、テスト、機会、健康、言語、歴史を混同します。このアトラスは、その混乱を科学として洗浄するものではありません。

人は自分の気質に合った環境を求め、呼び起こし、そしてその環境に置かれます。親が音程を聞いた後に音楽の授業をしたり、教師が速さに気付いた後に算数サークルに参加したりするのです。そして遺伝子と文化は共に旅をします。 スローガンは終わりました。測定の問題は、どの環境、どの経年劣化、どのような結果、そして誰がサンプルに含まれていなかったかということではありません。 語彙としては。識別システムには依然として、壁に貼られた遺伝係数ではなく、地域の倫理が必要です。 1874 年のゴルトンの「自然と育成」という表現は、飼育者や哲学者がすでに知っていた二項対立を広めました。彼の『遺伝的天才』(1869 年) では、血統表と、後に優生学が悪用する順位付けプログラムが混合されました。