El Estudio sobre jóvenes matemáticamente precoces de Julian Stanley utilizó un SAT de nivel superior con adolescentes jóvenes. Demostró que la cola de extrema derecha todavía tiene cola, y que la aceleración puede ser adecuada para algunos. (5)
Winner y otros documentan la asincronía: un niño puede razonar temprano y aún necesitar ayuda con la escritura, los compañeros o el sueño. Puede ser una respuesta a un desajuste o una pista de prestigio que acapara oportunidades. El diseño y quién se hace la prueba deciden cuál.
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El Estudio sobre jóvenes matemáticamente precoces de Julian Stanley utilizó un SAT de nivel superior con adolescentes jóvenes. Demostró que la cola de extrema derecha todavía tiene cola, y que la aceleración puede ser adecuada para algunos.
Winner y otros documentan la asincronía: un niño puede razonar temprano y aún necesitar ayuda con la escritura, los compañeros o el sueño. Puede ser una respuesta a un desajuste o una pista de prestigio que acapara oportunidades. El diseño y quién se hace la prueba deciden cuál.
No. Los sistemas de identificación tienen historiales de referencias sesgados. El remedio es un acceso más justo y mejores tareas, no una historia de jerarquía. Lewis Terman importó y revisó las pruebas de Binet y lanzó una industria de investigación sobre niños superdotados.
Alfred Binet y Théodore Simon crean una prueba para encontrar niños que necesitan ayuda en las escuelas de París, no para coronar una casta. Leta Hollingworth publica descripciones cercanas a las aulas de niños muy capaces en Nueva York.
Habla de práctica y oficio individual. No es un CI de grupo. No sustituye la página completa del tema.
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