Inteligencias múltiples en 1971

Como recordatorio de que los niños pueden ser fuertes en diferentes sistemas de símbolos, la MI es una taxonomía útil. Como teoría psicométrica es débil: Lynn Waterhouse (2006) y Beth Visser y colegas (2006) argumentaron que las “inteligencias” no se miden independientemente de la forma en que lo exigen las afirmaciones de Gardner, y que g todavía organiza baterías de pruebas.

Esta página trata a la IM como un iniciador de conversación sobre el currículo, no como un reemplazo de la variedad positiva de Spearman ni como un nuevo sistema de castas. También se niega a convertir las “inteligencias” en clasificaciones grupales. Lectura profunda: Inteligencias múltiples

Inteligencias múltiples: mecanismos, notas locales y límites. Inteligencias múltiples pertenece al atlas science: mecanismos, notas locales y límites, no eslóganes. Adopción y sentido siguen escuelas, clubes y laboratorios tanto como las cifras pico. sistemas de selección sin rankings de grupo.