„Wachstumsmentalität“ ist Carol Dwecks Bezeichnung für die Überzeugung, dass Fähigkeiten entwickelt werden können. Die im Gegensatz dazu „feste“ Denkweise behandelt Fähigkeiten als statische Eigenschaft. Laborlobpreisstudien in den 1990er Jahren (Mueller und Dweck) und spätere Schulinterventionen (Blackwell, Trzesniewski und Dweck, 2007) machten die Idee zu einem globalen Bildungsexport.
Die Metaanalysen von Victoria Sisk und Kollegen aus dem Jahr 2018 ergaben nur bescheidene durchschnittliche Zusammenhänge und Interventionseffekte, die in einigen Hochrisikogruppen größer waren. Li und Bates berichteten von Versäumnissen bei der Replikation wichtiger Lobbefunde. Das Konstrukt bleibt nützlich als Warnung vor dem Gerede über Fähigkeiten als Schicksal – und schwach als Wunderprogramm.
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„Wachstumsmentalität“ ist Carol Dwecks Bezeichnung für die Überzeugung, dass Fähigkeiten entwickelt werden können. Die im Gegensatz dazu „feste“ Denkweise behandelt Fähigkeiten als statische Eigenschaft. Laborlobpreisstudien in den 1990er Jahren (Mueller und Dweck) und spätere Schulinterventionen (Blackwell, Trzesniewski und Dweck, 2007) machten die Idee zu einem globalen Bildungsexport.
Die Metaanalysen von Victoria Sisk und Kollegen aus dem Jahr 2018 ergaben nur bescheidene durchschnittliche Zusammenhänge und Interventionseffekte, die in einigen Hochrisikogruppen größer waren. Li und Bates berichteten von Versäumnissen bei der Replikation wichtiger Lobbefunde. Das Konstrukt bleibt nützlich als Warnung vor dem Gerede über Fähigkeiten als Schicksal – und schwach als Wunderprogramm.
Kinder, die für ihre Intelligenz gelobt wurden, gingen später in ihren Experimenten Herausforderungen mehr aus als Kinder, die für ihre Anstrengung gelobt wurden. Spätere Replikationen waren gemischt.
Es gelingt ihnen nicht, zentrale Lobeffekte in ihren Proben zu reproduzieren. In der Debatte geht es um Robustheit und Moderatoren, nicht darum, ob Überzeugungen jemals eine Rolle spielen können. Ja. Binets ursprüngliches Projekt war lehrreich. Dweck zitiert diese Geschichte oft gegen spätere Folklore über den „festen IQ“.
Das handelt von Übung und individuellem Handwerk. Kein Gruppen-IQ. Sie ersetzt nicht die volle Themenseite.
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