John Dewey, Laborschule, 1859
Mittwoch mittag: bei Übungsraum schreibe nur 1859 und 1952 für John Dewey auf Heft. Setze „Laborschule“ unter John Dewey. Bei eine Zeile zähle 1952 einmal. Schreibe keine Diagnose neben John Dewey. Lass 1859 und Laborschule bei Übungsraum.
John Dewey ist „Laborschule“ im Jahr 1859, und die Zahl daneben ist 1952. Die Übung dieser Woche wählt eine Bewegung oder einen Teil eines Stücks. Trag keine Talentfolge in das Gespräch der Familie. Behalte nur die Zeit von heute. John Dewey ist die Übung einer Person im Jahr 1859. Die Notiz ist Laborschule, die Zahl ist 1952. Mach daraus keine Gruppennote. Bei Übungsraum liegt John Dewey so, dass Heft zuerst 1859, dann 1952 und „Laborschule“ zeigt.
Diese Woche schreibst du ins Heft nur Name, Jahr und Stunden oder Zahl dieser Übung, in eine Zeile, und übst nur so lange. Wenn die Übung endet, mach das Heft zu und schreib nicht den Namen von jemandem, der es besser gemacht hat. Die Reihe ist John Dewey, 1859, 1952, dann „Laborschule“. Wenn eine Zeile vorbei ist, sieh nur 1859 von John Dewey an und lass 1952 auf Heft.
Mach daraus keine Gruppenzahl und keinen angeborenen Grad und schreib keinen Rang gegen jemand anderen ins Heft. Prüfe, ob der Übungsname im Heft und die Bewegung von heute zusammenpassen, und leere die Zeile sonst. Trag keine Talentfolge in das Gespräch der Familie. Behalte nur die Zeit von heute. Stimm Laborschule und 1952 bei Übungsraum ab, bevor du 1859 von John Dewey zuklappst. John Dewey ist „Laborschule“ im Jahr 1859, und die Zahl daneben ist 1952.
Diese Woche schreibst du ins Heft nur Name, Jahr und Stunden oder Zahl dieser Übung, in eine Zeile, und übst nur so lange. John Dewey ist „Laborschule“ im Jahr 1859, und die Zahl daneben ist 1952.1859
Zahlen, die bleiben
- Jahr
- 1859
- Zahl
- 1952
- Name
- John Dewey
- Eintrag
- Laborschule
Amrita Sher-Gil, Schulübergreifendes Sehen, 1913Nächster EssayAlle 1000 Essays1000