捕获科时
把一片公开大纲变成科时。不要开下一章。
大学入学考试 — 一周训练阶梯. 把一周当成科时预算，而不是新项节。
这里的分数是本图集内的相对排序，不是实验室成绩或官方分数线。
周
先到期后新增
先完成到期科时，再从同一切片加入有上限的新项。
修复科时
重写失败两次的科时。通常是两条事实粘在一起。
混合科时
让不同章节的到期科时坐在同一队列。不要按课本顺序排回去。
审计公开大纲
抽十个成熟科时对照公开大纲。大纲已删的就退役。
轻新增
新科时减半，其余时间用于到期复习和闭卷倾倒。
场次
- 仅到期冲刺 — 二十分钟到期科时，无浏览。
- 新项诊所 — 三十分钟把公开大纲一个小节变成科时。
- 修复手术 — 十五分钟：拆分、加提示，或从无限打磨中移出。
- 闭卷倾倒 — 凭记忆列出本周高产名称，只翻看错过的科时。
- 冻结预演 — 在考试周前用零新科时跑一天。
阶梯
- 新手 — 你能在一次坐下来从一页公开大纲做出第一套科时。
- 稳定 — 到期科时留在工作日时间盒内，修复在一周内完成。
- 流畅 — 你能用方法解释为什么今天的科时到期，而不是“应用让我做”。
- 应试就绪 — 开考前新科时已冻结，剩余工作几乎全是提取。
教育图集，不是官方大纲、医疗建议或泄题题库。 大学入学考试: 把公开大纲放在旁边；本页是方法，不是泄题钥匙。