Technique Feynman — un protocole pour cette semaine. Un protocole qui marche pour pages en langage simple : capturer, planifier, récupérer, réparer, mélanger, auditer.
Les scores sont des rangs relatifs dans cet atlas, pas des notes de labo ni des seuils officiels.
Étapes
- Capturer
Capturez teach-back du plan comme une invite, réponse cachée.
S'il faut une virgule, scindez.
- Planifier
Planifiez une heure quotidienne pour teach-back et un plafond.
Plafonnez les nouveaux avant les révisions.
- Récupérer
Récupérez teach-back page fermée. Un coup d'œil est un échec.
Reconnaître n'est pas rappeler.
- Réparer
Réparez le teach-back raté deux fois la même semaine.
Une sangsue est souvent deux faits collés.
- Mélanger
Mélangez teach-back de chapitres différents en une séance.
Ne retriez pas dans l'ordre du manuel.
- Auditer
Auditez teach-back contre le plan une fois par semaine.
Si le plan a bougé, le paquet doit bouger.
Protocole
- File quotidienne — Videz le pages en langage simple dû avant d'ajouter quoi que ce soit de plan public.
- Plafond de nouveaux — Plafonnez le nouveau pages en langage simple pour que la file n'explose pas.
- Clinique de réparation — Réécrivez le pages en langage simple raté deux fois, sans meulage infini.
- Gel préalable — Gelez le nouveau pages en langage simple 10–14 jours avant.
Variantes
- File logicielle — Traitez pages en langage simple depuis un trajet ou un plan que vous utilisez déjà.
- Analogue papier — Posez pages en langage simple sur papier ou audio et testez le rappel sans regarder.
- Oral / parcours — Expliquez pages en langage simple à voix haute. Les trous apparaissent plus vite.
- Calendrier seul — Gardez seulement le journal d'erreurs de pages en langage simple.
Atlas éducatif — pas un syllabus officiel, un avis médical, ni une banque fuitée. Technique Feynman: Gardez le plan public sous les yeux ; cette page est une méthode, pas une clé fuitée.
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