識字率アトラス、2020年代の男女同権指数のレビュー

各レイヤーはその指標が何であるか、植民地の歴史がどこで数値を歪めたか、そして人種順位なしに文化ページとどうつながるかを説明します。 の定義と国勢調査の方法は変化します。数値は時代に限定されたものとして扱ってください。 元データが改訂されたときです。国連や調査データセットは変動するため — 本文中の日付を確認してください。 再利用可能なライセンスと安定したウィキペディアのタイトルが私たちのメディアパイプラインに供給されます。 いいえ。言語、密度、移住または手法を示します — 人種の順位表では決してありません。 文化ページは関連がある場合に紛争に言及します。アトラスのレイヤーはプロパガンダ地図よりも人口統計上の盆地を優先します。

その指標自体はそうではありません。それを使って人間の価値を順位付けすることが人種差別的なのです。 このページを多様性の柱にある「人種は生物学ではない」と組み合わせて読んでください。 このレイヤーは「誰が、どの言語で、どの定義の下で読み書きできるか」という問いに答えます — 生得的な価値ではなく、インフラと政策です。 文字体系と母語のアトラスページと合わせて読んでください。文字と数値は一致しません。 若年層の識字率向上と成人のベースラインを区別してください — 政策レバーが異なります。 世界的な学校拡大は成人よりも若年層の率を速く引き上げました — 地図上の世代のレイヤーです。

一部の地域では依然として女子の就学不足が見られます — 政策と安全の問題であり本質ではありません。 紙の本が乏しい場所ではスマートフォンリテラシーが上昇します — 古い調査では捉えられない新しい技能です。 チェロキー、ハングル普及、バイバイン推進は植民地の指標の外で読者を増やしています。 UISは定義と補完方法を文書化しています — 識字率は人種形質として発見されるのではなく、操作的に定義されます。 宣教師と国家の学校はしばしば母語の使用を罰しました — 地図は政策の害を反映します。 共同体のすべての言語でテストすると、測定された能力が上がります — 測定効果です。