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本周的照料

屏幕时间, 媒体更新, 2011年

周五下班路上,在饭桌打开屏幕时间。 年份写2011年。 条目写「媒体更新」。 数字写82。 联系本先写2011年。 再写数字82。 「媒体更新」放在屏幕时间下。 屏幕时间再读一次。 一个场面。再看2011年。 第1次在周五下班路上读屏幕时间,把2011年和「媒体更新」对齐,再在联系本核对数字82。 第2次在周五下班路上读屏幕时间,把2011年和「媒体更新」对齐,再在联系本核对数字82。

屏幕时间是2011年的「媒体更新」,旁边的数字是82。 只选一天里的一个场面,不把这一周所有的事放进一格。 不写夸奖的分数,只留下一起做的事。 本周和孩子说话时,只把那个场面的名字、年份和数字留在联系本上,晚上只一起读这三格。 第1次在周五下班路上读屏幕时间,把2011年和「媒体更新」对齐,再在联系本核对数字82。 第2次在周五下班路上读屏幕时间,把2011年和「媒体更新」对齐,再在联系本核对数字82。 第3次在周五下班路上读屏幕时间,把2011年和「媒体更新」对齐,再在联系本核对数字82。 第4次在周五下班路上读屏幕时间,把2011年和「媒体更新」对齐,再在联系本核对数字82。 第5次在周五下班路上读屏幕时间,把2011年和「媒体更新」对齐,再在联系本核对数字82。

本周和孩子说话时,只把那个场面的名字、年份和数字留在联系本上,晚上只一起读这三格。 读完后把联系本放回书包,不另加训话。 屏幕时间是2011年的「媒体更新」,旁边的数字是82。 看联系本上的场面和晚上一起做的事是否一致,不一致就重新只选一个场面。 第5次在周五下班路上读屏幕时间,把2011年和「媒体更新」对齐,再在联系本核对数字82。 第6次在周五下班路上读屏幕时间,把2011年和「媒体更新」对齐,再在联系本核对数字82。 第7次在周五下班路上读屏幕时间,把2011年和「媒体更新」对齐,再在联系本核对数字82。 第8次在周五下班路上读屏幕时间,把2011年和「媒体更新」对齐,再在联系本核对数字82。

不在联系本上写诊断孩子的句子,也不和别的家排名。 不写夸奖的分数,只留下一起做的事。 屏幕时间是2011年的「媒体更新」,旁边的数字是82。 读完后把联系本放回书包,不另加训话。 第9次在周五下班路上读屏幕时间,把2011年和「媒体更新」对齐,再在联系本核对数字82。 第10次在周五下班路上读屏幕时间,把2011年和「媒体更新」对齐,再在联系本核对数字82。 第11次在周五下班路上读屏幕时间,把2011年和「媒体更新」对齐,再在联系本核对数字82。 第12次在周五下班路上读屏幕时间,把2011年和「媒体更新」对齐,再在联系本核对数字82。 第13次在周五下班路上读屏幕时间,把2011年和「媒体更新」对齐,再在联系本核对数字82。

本周和孩子说话时,只把那个场面的名字、年份和数字留在联系本上,晚上只一起读这三格。 屏幕时间是2011年的「媒体更新」,旁边的数字是82。 读完后把联系本放回书包,不另加训话。2011年

留下的数字

年份
2011年
数字
82
名字
屏幕时间
条目
媒体更新

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