学前期, 初习, 2015年

学前期是2015年的「初习」，旁边的数字是4。 只选一天里的一个场面，不把这一周所有的事放进一格。 不写夸奖的分数，只留下一起做的事。 本周和孩子说话时，只把那个场面的名字、年份和数字留在联系本上，晚上只一起读这三格。 第1次在周四晚上读学前期，把2015年和「初习」对齐，再在联系本核对数字4。 第2次在周四晚上读学前期，把2015年和「初习」对齐，再在联系本核对数字4。 第3次在周四晚上读学前期，把2015年和「初习」对齐，再在联系本核对数字4。 第4次在周四晚上读学前期，把2015年和「初习」对齐，再在联系本核对数字4。 第5次在周四晚上读学前期，把2015年和「初习」对齐，再在联系本核对数字4。

本周和孩子说话时，只把那个场面的名字、年份和数字留在联系本上，晚上只一起读这三格。 读完后把联系本放回书包，不另加训话。 学前期是2015年的「初习」，旁边的数字是4。 看联系本上的场面和晚上一起做的事是否一致，不一致就重新只选一个场面。 第5次在周四晚上读学前期，把2015年和「初习」对齐，再在联系本核对数字4。 第6次在周四晚上读学前期，把2015年和「初习」对齐，再在联系本核对数字4。 第7次在周四晚上读学前期，把2015年和「初习」对齐，再在联系本核对数字4。 第8次在周四晚上读学前期，把2015年和「初习」对齐，再在联系本核对数字4。 第9次在周四晚上读学前期，把2015年和「初习」对齐，再在联系本核对数字4。

不在联系本上写诊断孩子的句子，也不和别的家排名。 不写夸奖的分数，只留下一起做的事。 学前期是2015年的「初习」，旁边的数字是4。 读完后把联系本放回书包，不另加训话。 第9次在周四晚上读学前期，把2015年和「初习」对齐，再在联系本核对数字4。 第10次在周四晚上读学前期，把2015年和「初习」对齐，再在联系本核对数字4。 第11次在周四晚上读学前期，把2015年和「初习」对齐，再在联系本核对数字4。 第12次在周四晚上读学前期，把2015年和「初习」对齐，再在联系本核对数字4。 第13次在周四晚上读学前期，把2015年和「初习」对齐，再在联系本核对数字4。 第14次在周四晚上读学前期，把2015年和「初习」对齐，再在联系本核对数字4。