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本周的照料

游戏与联结, 游戏疗法成长, 1962年

周日夜里,在饭桌打开游戏与联结。 年份写1962年。 条目写「游戏疗法成长」。 数字写84。 联系本先写1962年。 再写数字84。 「游戏疗法成长」放在游戏与联结下。 游戏与联结再读一次。 一个场面。再看1962年。 第1次在周日夜里读游戏与联结,把1962年和「游戏疗法成长」对齐,再在联系本核对数字84。 第2次在周日夜里读游戏与联结,把1962年和「游戏疗法成长」对齐,再在联系本核对数字84。

游戏与联结是1962年的「游戏疗法成长」,旁边的数字是84。 只选一天里的一个场面,不把这一周所有的事放进一格。 不写夸奖的分数,只留下一起做的事。 本周和孩子说话时,只把那个场面的名字、年份和数字留在联系本上,晚上只一起读这三格。 第1次在周日夜里读游戏与联结,把1962年和「游戏疗法成长」对齐,再在联系本核对数字84。 第2次在周日夜里读游戏与联结,把1962年和「游戏疗法成长」对齐,再在联系本核对数字84。 第3次在周日夜里读游戏与联结,把1962年和「游戏疗法成长」对齐,再在联系本核对数字84。 第4次在周日夜里读游戏与联结,把1962年和「游戏疗法成长」对齐,再在联系本核对数字84。

本周和孩子说话时,只把那个场面的名字、年份和数字留在联系本上,晚上只一起读这三格。 读完后把联系本放回书包,不另加训话。 游戏与联结是1962年的「游戏疗法成长」,旁边的数字是84。 看联系本上的场面和晚上一起做的事是否一致,不一致就重新只选一个场面。 第5次在周日夜里读游戏与联结,把1962年和「游戏疗法成长」对齐,再在联系本核对数字84。 第6次在周日夜里读游戏与联结,把1962年和「游戏疗法成长」对齐,再在联系本核对数字84。 第7次在周日夜里读游戏与联结,把1962年和「游戏疗法成长」对齐,再在联系本核对数字84。 第8次在周日夜里读游戏与联结,把1962年和「游戏疗法成长」对齐,再在联系本核对数字84。

不在联系本上写诊断孩子的句子,也不和别的家排名。 不写夸奖的分数,只留下一起做的事。 游戏与联结是1962年的「游戏疗法成长」,旁边的数字是84。 读完后把联系本放回书包,不另加训话。 第9次在周日夜里读游戏与联结,把1962年和「游戏疗法成长」对齐,再在联系本核对数字84。 第10次在周日夜里读游戏与联结,把1962年和「游戏疗法成长」对齐,再在联系本核对数字84。 第11次在周日夜里读游戏与联结,把1962年和「游戏疗法成长」对齐,再在联系本核对数字84。 第12次在周日夜里读游戏与联结,把1962年和「游戏疗法成长」对齐,再在联系本核对数字84。 第13次在周日夜里读游戏与联结,把1962年和「游戏疗法成长」对齐,再在联系本核对数字84。

本周和孩子说话时,只把那个场面的名字、年份和数字留在联系本上,晚上只一起读这三格。 游戏与联结是1962年的「游戏疗法成长」,旁边的数字是84。 读完后把联系本放回书包,不另加训话。1962年

留下的数字

年份
1962年
数字
84
名字
游戏与联结
条目
游戏疗法成长

学前期, 蒙台梭利重叠, 1907年下一篇1000篇随笔1000