칭찬, 압박, 조건부 가치, 의 본문의 줄

신체는 평가 모드에 있습니다. 숙제는 위협으로, 휴식은 죄책감으로, 동료는 라이벌로 간주됩니다. 실수는 호기심보다는 수치심의 급증을 유발합니다. 어떤 아이들은 스타 공연자가 됩니다. 다른 사람들은 점수 판을 탈출하기 위해 그만 두었습니다. 큰소리로 비교되는 형제자매들은 제로섬 주택을 물려받습니다. “성공한” 아이는 넘어지는 것에 대한 두려움을 갖고 있습니다. 다른 하나는 적자 이야기를 담고 있습니다. 불안, 수면 부족, 시험 전 신체적 불만, 공황 상태에서의 부정행위, 시작을 막는 완벽주의 등이 일반적입니다. 십대의 정체성은 전공이나 순위로 무너질 수 있습니다.

결과만 이야기할 때 정서적 삶은 약해집니다. 감정이 백분위수를 높이지 않기 때문에 아이들은 더 이상 지저분한 감정을 가져오지 않습니다. 조건부 가정의 성인은 성공에도 불구하고 과로하거나 휴식을 두려워하거나 사기를 느끼는 경우가 많습니다. 관계는 성과 단계가 될 수 있습니다. 번아웃은 신경계가 "충분히" 학습하지 못하기 때문에 일찍 발생합니다. 일부는 회피에 반항합니다. 다른 사람들은 자신의 자녀를 가혹하게 비판합니다. 한때 자녀를 성취를 통해 안전하게 지켜줬던 기후를 재활용하는 것입니다. 프로세스 및 가치 설명: 전략, 끈기, 오류 후 복구, 스트레스 시 친절함. 학습의 일환으로 휴식을 취하십시오. 보고서 점수를 매기려면 사랑에 대한 진술을 묶어 두십시오.

높은 기준은 무조건적인 소속감과 공존할 수 있습니다. 문장 쌍은 "노력을 기대합니다"와 "실패하면 당신은 내 것입니다."입니다. 외부 압력은 사라지지 않습니다. 가정에서는 여전히 투표할 수 있습니다. 등급에 따른 애정 철회, 점수에 대한 공개적인 수치심, 스포츠로서의 형제자매 순위 지정이 없습니다. 아이의 고통이 수면이나 학교 출석에 지장을 주는 경우 이를 게으름이 아닌 건강 신호로 간주하고 교사와 함께 부하를 조정하십시오. 압력을 가하는 기후는 불안을 증가시키고 정서적 공유를 약화시킵니다. 성인의 과로와 휴식에 대한 두려움은 종종 어린 시절의 점수판에서 시작됩니다.