두 문화 사이: 언어와 규범을 넘어 자녀 양육, 의 본문의 줄
두 문화 사이: 언어와 규범을 넘어 자녀 양육은 의 「본문의 줄」로 하루의 돌봄에 들어온다. 이 수는 발달 검사의 점수가 아니고, 이 문장은 아이의 진단이 아니다. 재는 잠, 밥, 등원 중 무엇을 말하는지 먼저 밝힌다. 국경에 있는 이민자, 난민, 국외 거주자 및 혼합 가족 부모. 여기서 다양성은 언어, 존중, 소속감의 일상적인 번역입니다.
교문에서 언어를 오가며 생활하는 아이들은 정교한 이중생활을 펼친다. 그들은 매너, 유머, 볼륨을 코드 전환합니다. 부모는 이를 혼란 또는 능력으로 간주할 수 있습니다. 위험은 이중 언어 사용이 아닙니다. 위험은 아이가 자신의 절반을 숨길 때까지 무언의 갈등입니다. 가정에서 수치심을 주는 학교 문화, 또는 학교에서 수치심을 주는 가정 문화입니다. 이중문화 정체성 통합에 관한 연구에 따르면 아이들은 반역자라는 느낌을 받지 않고 두 세계에 속할 수 있을 때 더 잘할 수 있습니다. 강제 동화와 강제 격리 모두 정신 건강에 부담을 줍니다.
전통 언어 유지는 많은 그룹의 가족 친밀감과 관련이 있습니다. 언어를 삭제하는 것이 실용적일 수 있습니다. 그것은 도덕적 진보로 구성되어서는 안됩니다. 교사는 조용한 존중을 이탈로 오인하거나 활발한 방해를 반항으로 오해할 수도 있습니다. 부모는 가정의 규범에 대해 학교에 설명하는 동시에 교실에서 기대하는 바에 대해 자녀를 지도할 수 있습니다. 옹호는 양육 다양성 작업의 일부입니다. 즉, 통역사를 요청하고, 문화적으로 인식된 훈육 정책을 요구하며, 부족한 이야기 대신 호기심을 갖고 있습니다. 십대들은 종종 부모의 권위에 맞서 호스트 문화의 개인주의를 무기화하고, 부모들은 청소년의 사생활에 맞서 유산 의무를 무기화합니다. 패턴의 이름을 큰 소리로 지정하십시오.
성인이 규제를 유지하는 경우에도 협력적인 문제 해결은 문화 전반에 걸쳐 여전히 작동합니다. 문제는 어린이의 성격이 아니라 규범의 충돌입니다. 일상적인 의식은 강의보다 소속감을 더 확실하게 전달합니다. 함께 요리하고, 명절을 기념하고, 지역사회 장로들을 방문하는 것은 아이들에게 정체성을 심어줍니다. 새로운 달력에 맞춰 조정된 축제, 학교 밤 동안 단축된 기도 등 하이브리드 형태를 허용하여 유산이 박물관과 같은 것이 아니라 살아있게 유지됩니다. 조부모는 삭제를 두려워할 수 있습니다. 아이들은 배제를 두려워할 수 있습니다. 부모는 중앙에 앉는다. 느리고 명시적인 결정이 조용한 줄다리기를 이겼습니다.
두 문화 사이: 언어와 규범을 넘어 자녀 양육은 의 「본문의 줄」와 수 1으로 말한다. 그 수를 아이 서열로 읽지 않는다. 돌봄의 글은 단계, 방법, 보호자의 한계를 같이 적어야 한다. 두 문화 사이: 언어와 규범을 넘어 자녀 양육은 의 「본문의 줄」에서 그 셋을 한 문장에 우기지 않고 순서를 나눈다. 수 1은 예시의 단위이다. 한국 독자는 커뮤니티의 비교로 이 주제를 먼저 만나므로, 비교의 댓글을 표준 성장으로 적지 않는다. 아프고 위험하면 이 문단이 아니라 의료진의 말을 따른다.1
남겨 둘 숫자
- 기준 연도
- 1
- 하루의 수
- 1
- 돌봄의 주제
- 두 문화 사이: 언어와 규범을 넘어 자녀 양육
- 실천의 줄
- 본문의 줄