共感, スクール ウェーブ, 2015年

共感は2015年の「スクール ウェーブ」で、横に置く数は88。 一日の一つの場面だけを選び、その週の全部を一欄に入れない。 褒めの点数を書かず、一緒にしたことだけを残す。 今週、子どもと話すときその場面の名前と年と数だけを連絡帳に残し、夕方にその三つの欄だけを一緒に読む。 1回目は月曜の買い出しに共感を読み、2015年と「スクール ウェーブ」を揃え、数が88か連絡帳で確かめる。 2回目は月曜の買い出しに共感を読み、2015年と「スクール ウェーブ」を揃え、数が88か連絡帳で確かめる。 3回目は月曜の買い出しに共感を読み、2015年と「スクール ウェーブ」を揃え、数が88か連絡帳で確かめる。 4回目は月曜の買い出しに共感を読み、2015年と「スクール ウェーブ」を揃え、数が88か連絡帳で確かめる。

今週、子どもと話すときその場面の名前と年と数だけを連絡帳に残し、夕方にその三つの欄だけを一緒に読む。 読んだあと連絡帳を鞄に戻し、説教を足さない。 共感は2015年の「スクール ウェーブ」で、横に置く数は88。 連絡帳の場面と夕方に一緒にしたことが同じか見て、違えば一つの場面を選び直す。 5回目は月曜の買い出しに共感を読み、2015年と「スクール ウェーブ」を揃え、数が88か連絡帳で確かめる。 6回目は月曜の買い出しに共感を読み、2015年と「スクール ウェーブ」を揃え、数が88か連絡帳で確かめる。 7回目は月曜の買い出しに共感を読み、2015年と「スクール ウェーブ」を揃え、数が88か連絡帳で確かめる。

子どもを診断する文を連絡帳に書かず、ほかの家と順位を付けない。 褒めの点数を書かず、一緒にしたことだけを残す。 共感は2015年の「スクール ウェーブ」で、横に置く数は88。 読んだあと連絡帳を鞄に戻し、説教を足さない。 9回目は月曜の買い出しに共感を読み、2015年と「スクール ウェーブ」を揃え、数が88か連絡帳で確かめる。 10回目は月曜の買い出しに共感を読み、2015年と「スクール ウェーブ」を揃え、数が88か連絡帳で確かめる。 11回目は月曜の買い出しに共感を読み、2015年と「スクール ウェーブ」を揃え、数が88か連絡帳で確かめる。 12回目は月曜の買い出しに共感を読み、2015年と「スクール ウェーブ」を揃え、数が88か連絡帳で確かめる。