アタッチメント・ペアレンティング, 証拠のニュアンス, 2010年代

アタッチメント・ペアレンティングは2010年代の「証拠のニュアンス」で、横に置く数は75。 一日の一つの場面だけを選び、その週の全部を一欄に入れない。 褒めの点数を書かず、一緒にしたことだけを残す。 今週、子どもと話すときその場面の名前と年と数だけを連絡帳に残し、夕方にその三つの欄だけを一緒に読む。 1回目は日曜の朝にアタッチメント・ペアレンティングを読み、2010年代と「証拠のニュアンス」を揃え、数が75か連絡帳で確かめる。 2回目は日曜の朝にアタッチメント・ペアレンティングを読み、2010年代と「証拠のニュアンス」を揃え、数が75か連絡帳で確かめる。 3回目は日曜の朝にアタッチメント・ペアレンティングを読み、2010年代と「証拠のニュアンス」を揃え、数が75か連絡帳で確かめる。

今週、子どもと話すときその場面の名前と年と数だけを連絡帳に残し、夕方にその三つの欄だけを一緒に読む。 読んだあと連絡帳を鞄に戻し、説教を足さない。 アタッチメント・ペアレンティングは2010年代の「証拠のニュアンス」で、横に置く数は75。 連絡帳の場面と夕方に一緒にしたことが同じか見て、違えば一つの場面を選び直す。 5回目は日曜の朝にアタッチメント・ペアレンティングを読み、2010年代と「証拠のニュアンス」を揃え、数が75か連絡帳で確かめる。 6回目は日曜の朝にアタッチメント・ペアレンティングを読み、2010年代と「証拠のニュアンス」を揃え、数が75か連絡帳で確かめる。 7回目は日曜の朝にアタッチメント・ペアレンティングを読み、2010年代と「証拠のニュアンス」を揃え、数が75か連絡帳で確かめる。

子どもを診断する文を連絡帳に書かず、ほかの家と順位を付けない。 褒めの点数を書かず、一緒にしたことだけを残す。 アタッチメント・ペアレンティングは2010年代の「証拠のニュアンス」で、横に置く数は75。 読んだあと連絡帳を鞄に戻し、説教を足さない。 9回目は日曜の朝にアタッチメント・ペアレンティングを読み、2010年代と「証拠のニュアンス」を揃え、数が75か連絡帳で確かめる。 10回目は日曜の朝にアタッチメント・ペアレンティングを読み、2010年代と「証拠のニュアンス」を揃え、数が75か連絡帳で確かめる。 11回目は日曜の朝にアタッチメント・ペアレンティングを読み、2010年代と「証拠のニュアンス」を揃え、数が75か連絡帳で確かめる。